活动策划不仅仅是规划活动流程，还要考虑到参与者的需求和期望，以提供更好的体验和效果。通过学习这些活动策划范文，我们可以不断提高我们的策划能力和创造力。

四月读书月活动策划方案

(一)社区资源申报及分配规则：

1、申报程序：各中心先调查选取，后报总部品牌推广部小组与各中心协商确定；

3、上报的社区经品牌推广部小组确认后，各中心须在10个工作日内提交明确的运作时间表及运作方式，否则已分配给中心的社区视作无效，由品牌部推广小组从新分配。

4、各中心上报社区名单截止时间为10月26日中午12：00之前；

5、各中心在本次会议上申报的社区要求坚持以下原则：

l申报社区必须明确，不得申报同时包含多个具体小区的名称的社区，否则视为无效申报。

l申报社区必须概念准确，不得申报如“地铁沿线”等非法定社区名称，否则视为无效申报。

l申报的社区必须真实存在，否则视为无效申报；

l申报内容包括但不限于：社区名称、社区规模、房价水平、地理位置、目标咨询量(申报表见附件一)。

6、当出现两家以上中心同时申报同一个社区时，以空间距离就近的原则进行分配；

8、各中心开展社区活动的监控由总部。

品牌部推广小组人员监控；

(二)社区活动运作规则：

1、各中心在开展社区活动时，须严格遵循总部品牌管理及vi相关要求，在公共场所不得进行未经社区授权或读书月组委会同意的张贴、涂写等有损品牌形象行为。

2、各中心进行社区宣传时，须符合以下规定：

l使用统一宣传主题的宣传单页。

l统一工装。

l社区宣传单页、宣传物品使用统一宣传主题。

l兼职人员须经过统一的培训，培训使用总部标准的培训模板。

l社区宣传内容须符合深圳各中心11月整体市场宣传方案平面及深圳读书月活动主题要求。

四月七日世界卫生日活动策划案

以__年世界卫生日“卫生人力资源”和“通力合作，增进健康”为主题，并结合今年卫生工作的中心任务，举办宣传活动。采取部门合作，上下联动，向群众宣传相关知识，引导社会和群体关注卫生问题，提高社会群体参与卫生工作的意识。

二、活动时间。

__年4月7日为世界卫生日，我市卫生系统可在4日-9日期间开展__年世界卫生日宣传活动。

三、活动内容。

(一)全市各医疗卫生单位可在世界卫生日期间悬挂横幅：__年世界卫生日主题——“通力合作，增进健康”。

(二)全市各医疗卫生单位可在4月4日-10日期间出一期以__年世界卫生日主题为中心的板报宣传栏。

(三)4月4日-10日期间在江门日报、江门电台、电视台刊播公益

广告。

宣传相关。

标语。

(由市健教所提供并与两台联系)。

(四)开展多种形式的.宣传活动。请各地结合当地卫生人力实际，围绕“卫生人力资源”主题，组织座谈会或研讨会等活动。同时，充分利用媒体进行报道。

(五)以今年世界卫生日为契机，做好本地卫生人力资源工作。加强卫生人力资源研究;加强卫生人才培养和使用，并完善卫生人力管理体制。鼓励加大相关投入，扩大筹资范围，改进筹资方式。

(六)开展专题宣传活动：市卫生局委托市健康教育所，组织市直医疗卫生单位在4月7日举行义诊和宣传咨询活动(具体安排由市健康教育所另行通知)。各市、区卫生局可根据实际，在此期间，举办咨询、义诊活动。

四、组织及保障。

各市、区卫生局要积极争取有关部门支持合作，共同做好宣传活动工作的组织及协调，督促工作的实施。

五、工作评价。

各市、区卫生局及市直医疗卫生单位要及时总结活动效果，有好的。

经验。

和做法可以书面或电子邮件形式报__市健康教育所。

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四月读书月活动策划方案

一、活动目的：四年级将围绕学校的读书月活动要求，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，用阅读引领成长，在阅读中学会感恩，开展“英雄人物故事演讲比赛”活动。

二、比赛时间：20xx年4月。

三、参加对象：四年级各班学生。

四、参赛地点：道德讲堂。

五、参赛内容：英雄人物故事演讲比赛。

本次活动分为两个阶段：

第一阶段――初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。

第二阶段――决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。

六、比赛要求：

（一）各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同。

（二）比赛通过抽签决定选手出场顺序。

（三）参赛选手限定在3-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。

七、奖项设置和评奖办法：

本次比赛设一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）。

八、比赛评分标准：

仪态20%（服装、仪容、态度等）。

内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）。

表现技巧35％（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）。

其它10%（时间掌控等）。

九、评委：五年级语文老师。

十、新闻报道：张xx。

四月读书月活动策划方案

为了推动宣传月的顺利开展，让活动达到预期效果，特成立以下机构。

1.组委会：负责整个活动的组织安排。

主任：魏毅。

副主任：杨欢郑瑜李晓霞。

成员：赵刚吴青林尹传剑周华生王相林王小雄付平王苹。

2.宣传组：负责对整个活动月进行宣传报道。

组长：王小雄。

成员：谭雯郭韫丽。

3.后勤组：做好整个活动的物质供应及后勤保障。

组长：吴青林。

成员：王相林章永革。

四月读书月活动策划方案

中国是一个诗的.国度，中华诗词源远流长，是中华传统文化中最为宝贵的瑰宝，是智慧的结晶，思想的火花，反应历代中华儿女对壮丽河山的热爱，对美好生活的向往，以及对真善美的执着追求。中华诗词如春风化雨、润物无声，为培育正气、塑造心灵、提升品格、陶冶情操的附小少年，本学期我们的读书活动月得到长沙市嘤鸣诗社各位专家的亲临指导和大力支持，率先响应长沙市委宣传部、长沙市教育局、长沙市文联积极倡导的“中华诗词进校园活动”，并积极开展小学生诗词鉴赏考级活动。

四月读书月活动策划方案

1、争取能在每天的课堂、平时教育教学中与读书月内容相结合，把读书月活动搞得轰轰烈烈。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动，各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓。要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢。

5、读书月活动结束后应向学生提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯。

四月读书月活动策划方案

4月1日与家长对接《给家长一个封信》教育处。

4月5日至7日教学研讨青年教师“群文阅读”古诗词教学研讨活动教研处、语文组。

4月28日诗词考级由学校组织专家团队进行全校诗词水平考级教育处、教研处、大队部。

四月读书月活动策划方案

（1）学校方面：通过开展读书活动，在校园营造浓厚的的良好读书氛围，形成良好的阅读习惯。

（2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，使学生能自主阅读课外书，帮助学生养成良好的读书习惯。

（3）教师方面：落实班级读书计划，开展班级读书活动或比赛，对学生读书进行阶段性评价，促孩子乐于读书。

四月份团日活动策划书

（1）. 开展主题班会,以个人发言与小组讨论的形式探讨it的核心价值观。

（2）.开展全班性参与的小游戏（1、it专业词语的词语接龙。2、it业词语的猜词游戏。）

词语接龙：和成语接龙的方法一样，只是参与者运用的词语必须是it业有关词语，接不上便算输，输的人给予适当的惩罚。

主题班会：八教407教室，利用晚第三节课的时间

it趣味小游戏：25教旁边的绿荫下。

1、提前告知同学我们开展主题班会的时间和主要讨论的话题，要求大家查找相关资料，必要时写下自己的看法与见解。

2、安排两个同学做会议记录。

3、开展主题班会，由团支书刘慧然同学主持，大致说明我们要探讨的话题，鼓励大家积极发言。

4、小组讨论5分钟，推选代表发言。

5、主持人小结。

6、自由发言。

7、会议总结。

游戏过程中安排拍照的同学，游戏结束，进行总结。

四月读书月活动策划方案

一、活动目的：

为了丰富校园文化生活，促进学生全面发展，弘扬中华优秀传统文化，陶冶学生情操，培养学生审美意识，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，丰富学生的课外积累，开拓学生视野，努力营造书香校园，全面提高学生的语文素养，决定开展“经典咏流传”活动。

二、比赛时间：20xx年4月。

三、参加对象：五年级各班学生。

四、参赛地点：道德讲堂。

五、经典诵读参赛内容：唐诗宋词经典篇目。

六、经典诵读要求：

（一）以班为单位参与。

七、诵读评分标准：

（一）吐字清晰，普通话标准，背诵流利无错。

（二）正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。

（三）感情真挚，表达自然，能正确把握诗的.意境，声情并茂。

（四）形式新颖有创意，体现自己的特色。

八、评委：四年级语文老师。

一、活动目的：阅读经典名著，引领学生欣赏《西游记》中精彩故事，结合作品故事情节来理解主要人物形象，初步形成个性化的认识和看法，体验读书的乐趣。

二、活动流程：

第一阶段（3月——4月20日），各班语文老师布置学生阅读经典名著《西游记》。

第二阶段（4月20日左右），老师与学生共同探讨阅读心得。

第三阶段（4月20——4月25日）组织学生或撰写读后感，或编写手抄报，各班各评选出5份优秀的读后感及5份优秀手抄报进行展评。

第四阶段（4月底）各班学生的作品挂贴于本班外的墙壁上进行展示。同时优秀作品的照片张贴于学校楼道展框内。或制作成展板进行校内展示。

活动报道：六年级组。

暖暖的四月，让我们沉醉在浓浓书香之中，让书香飘溢在我们的校园，让书香伴随着我们的人生、美好着我们的人生。预祝xx校区读书月活动顺利进行！

四月读书月活动策划方案

一、活动目的：为了总结和展示学生课外阅读的.成果，以便更加深入地开展读书活动，培养学生想读书、会读书、读好书、乐读书的良好习惯。进一步推进“书香校园”“书香班级”“书香家庭”建设，促进学生的课外阅读，开拓视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的文学艺术素养。决定开展读书手抄报制作、评比活动。

二、活动时间：20xx年4月。

三、参加对象：三年级各班学生。

四、作品要求：

（二）版面要求a3绘画纸；

（四）作品须注明编者所在班级、姓名。

五、奖项设置：评选各班设一等奖1名，二等奖3名，优秀奖6名，获奖学生学校颁发奖状。

六、活动报道：三年级组。

四月份团日活动策划书

xx年4月1日—xx年4月30日。

（1）.开展主题班会,以个人发言与小组讨论的形式探讨it的核心价值观。

（2）.开展全班性参与的小游戏（1、it专业词语的词语接龙。2、it业词语的猜词游戏。）。

词语接龙：和成语接龙的方法一样，只是参与者运用的词语必须是it业有关词语，接不上便算输，输的人给予适当的惩罚。

主题班会：八教407教室，利用晚第三节课的时间。

it趣味小游戏：25教旁边的绿荫下。

一、提前告知同学我们开展主题班会的时间和主要讨论的话题，要求大家查找相关资料，必要时写下自己的看法与见解。

二、安排两个同学做会议记录。

三、开展主题班会，由团支书刘慧然同学主持，大致说明我们要探讨的话题，鼓励大家积极发言。

四、小组讨论5分钟，推选代表发言。

五、主持人小结。

六、自由发言。

七、会议总结。

游戏过程中安排拍照的同学，游戏结束，进行总结。

四月清明活动策划书

活动主题：

学先烈，悼先烈。

活动地点:。

敏烈士陵园。

活动时间：

20__年3月26日。

主办单位：

华东交通大学理工学院青年志愿者协会。

活动人数：

200人。

活动目的：

1、通过本次活动让同学们了解革命先辈的感人事迹，去继承和发扬他们的革命精神，培养大学生爱国意识。

2、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。

3、向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，树立服务意识。

4、加强青年志愿者之间的`交流和认识，进一步推进协会发展。

5、借鉴与学习各兄弟院校青年志愿者协会活动经验。

活动流程：

1、各个院校志愿者应于3月26日上午9点半之前赶到行政学院(离敏烈士陵园近)校门口集合。

2、各个参与的学校人员到齐后，上午10点悼念活动准时开始。

3、在墓园广场，由主持人介绍本次活动的各注意事项。

4、到达墓前，各个院校有秩序的上前献花圈，之后全体人员悼念。

5、听取敏烈士事迹。

6、全体默哀三分钟。

7、参观敏烈士纪念馆。

8、各个学校有秩序的退出烈士墓园。

9、活动结束后，在行政学院举办一次简单的总结与交流会。

注意事项：

1、进入墓园时，请各个院校志愿者有秩序进入，各校负责人整理本校队伍，不允许有不和谐现象发生。

2、进入墓园时，切勿大声喧哗，注意保持志愿者形象。

3、参观纪念馆时，应严格遵守墓园管理规定，听从墓园管理人员安排。

4、整个活动过程中同学们应举止文明，穿着整齐。

5、不得在园内乱扔垃圾，破坏园内花草树木，应保持园内的卫生整洁。

6、提高防火意识，园内禁止吸烟玩火。

7、往返路上应注意安全。

四月团日的活动策划书

xx年4月1日—xx年4月30日。

（1）.开展主题班会,以个人发言与小组讨论的形式探讨it的核心价值观。

（2）.开展全班性参与的小游戏（1、it专业词语的词语接龙。2、it业词语的猜词游戏。）。

词语接龙：和。

成语。

接龙的方法一样，只是参与者运用的词语必须是it业有关词语，接不上便算输，输的人给予适当的惩罚。

主题班会：八教407教室，利用晚第三节课的时间it趣味小游戏：25教旁边的绿荫下。

一、提前告知同学我们开展主题班会的时间和主要讨论的话题，要求大家查找相关资料，必要时写下自己的看法与见解。

二、安排两个同学做会议记录。

三、开展主题班会，由团支书刘慧然同学主持，大致说明我们要探讨的话题，鼓励大家积极发言。

四、小组讨论5分钟，推选代表发言。

五、主持人小结。

六、自由发言。

七、会议总结。

八、注意事项：

游戏过程中安排拍照的同学，游戏结束，进行总结。

四月读书月活动策划方案

一、活动目的：为了激发学生阅读兴趣、引导课外阅读，拓展学生的'阅读空间。把学生的阅读由课内引向课外，提高阅读总量，实现语文素养的全面提高。

二、参赛对象：一年级各班班内比赛选拔，推荐2名学生参加年级组组内比赛。

三、比赛时间：4月20日第三节课。

四、比赛地点：音乐教室。

五、比赛要求：要求情节生动有趣，声音清楚响亮具有感染力，仪表得体大方。

六、奖项设置：一等奖12名，二等奖12名。

七、活动报道：一年级组。