总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

托儿所工作总结篇一

托儿所工作总结篇二

引人注意的是，这位28岁的女性是一名保育士，在保育园(0到学龄前的孩子都可进入，类似中国的“携程亲子园”)工作。

这个年轻的女托儿所老师，究竟干了什么?

绑住一名6岁男孩的双手，并将胶带贴在男孩嘴上。

今年9月7日，日本仙台地方法院判处阿部亮太(男，27岁)的保育士有期徒刑15年。

从2015年10月至2016年10月，在这期间，这位27岁的日本男性保育士，共计22次脱掉10名女童的内裤并碰触下体、拍下视频。

注：保育士是保育园的老师，受日本的厚生劳动省管辖，只照看孩子，负责带孩子唱歌、跳舞、做游戏，不教课。在日本，幼儿园老师要考另外一个资质，叫作“幼稚园教谕”，受文部科学省管辖，要教课的。

托儿所工作总结篇三

你们好！

首先，我代表大二班的俩位老师对您的.到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

在暑假中，我们接上级有关命令实行幼儿园原则不放假的规定。通过两个月的实施我们发现许多幼儿进步很快，一些坏习惯也逐步改掉了如：薛琳、樊依婷以前吃饭很慢的，现在也能自己独立的将饭吃完，家长反馈说：这多亏了幼儿园不放假，让幼儿养成了有规律的生活习惯，幼儿的身体也长胖了，体质也增强了。

在今年的假期中天气特别炎热，但我们的家长还是坚持将幼儿送到幼儿园来，对这份难能可贵的精神，我们教师表示感谢，谢谢你们的支持。

在幼儿园的小朋友陆续学习了一些新的珠心算内容和英语的儿歌，而且基本能掌握。那么一些没有来幼儿园的小朋友没关系，在以后的活动中我和彭老师会帮助他们的，让他们跟上其他的小朋友。

我们这学期的教育活动还是以主题活动的形式进行。在上个学期的活动中家长们都积极参与帮助我们收集了许多的资料，而且一些表格都能认真的填写并及时的交上来。这学期的主题是“我是中国人”。在这个主题活动中有许多小主题“欢腾的国庆”、“旅游去”、“北京天安门”、“了不起的中国人”、“多彩的民间活动”开展这些主题离不开在座的大力支持，如每个主题我们都会有调查表、区域活动材料的收集等希望每位家长还是能一如既往的支持，因为你们的共同参与可以让孩子拓展知识面，让孩子在玩中掌握要学的东西。我们也会在“快乐家家车”的板块中写出相应的教学内容。

１、让孩子养成倾听的好习惯。

２、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。

３、培养幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。

４、帮助收集一些种子、盆景、小动物等自然角材料，继续丰富自然角。

５、多关心孩子、多和孩子交流，多看看我们的“温馨贴示”。

６、入园前检查孩子的衣服口袋有没有危险的东西或者是吃的东西。

１、 我们幼儿园一般来园时间为７：１５——８：１５，请家长不要过早的送孩子来园，一定要送到门房间或保健医生的手中，如果你的孩子需要吃早餐请在８：１５前来园，以免耽误孩子的正常活动。

２、 孩子晚上离园为４：００——４：３０，如果你有什么特殊情况请与我们联系，因为到了４：３０以后是阿姨看班，所有的孩子都集中在一起，阿姨对孩子的情况不是很了解，所以为避免发生不愉快的事请在座的各位积极配合。

３、 如果孩子的身体不好不能来园希望能和老师请假，电话号码我会写在“温馨贴示”中。

４、 近来我们有的小朋友因拆迁等一些原因联系的方式已经换过了所以请各位再写一下最新的联系方式，万一有事一定要能和你直接联系到的。

这学期我们的英语和珠心算继续进行，还针对我们大班的孩子开设了写字班。我们大家都知道现在的小学学习要求十分高，特别是二期课改以来新的教育方法不断的与传统的教育方法碰撞，那么我们可以利用孩子在幼儿园期间相对学习任务较轻的情况下让孩子边写字边认字为以后的阅读课文打下良好基础。

收费如下：写字班２００元／一学期

珠心算２３３元／一学期

英语２２５元／一学期

我们本地的孩子还增加６０元的保险费，这是为我们孩子的平安考虑，我想家长们是不会拒绝的。

总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子会越来越聪明能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参与些什么活动，你们想参与幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告诉我们，也可以以书面的形式交给我们，我们一定尽力改进我们的工作。我想，只有大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。

托儿所工作总结篇四

托儿所工作总结篇五

按日本的厚生劳动省规定，儿童虐待主要包括4类

身体虐待(剧烈摇晃婴儿、殴打孩子等)、

性虐待(性侵、威胁、让孩子亲眼目睹性行为等)、

放置不管(不给孩子食物、把孩子单独锁在车里等)、

心理虐待(无视、威胁、对其它子女过度偏心、让孩子看到家暴等)。

自2004年起，日本政府规定，每年11月为“防止虐待儿童月”(日文为“儿童虐待防止推进月间”)。

在此期间，各民间团体和地方自治体等都会举办各种活动，呼吁大家关注儿童虐待这个社会问题，并开展象征防止虐待儿童的“橙丝带运动”。

日本的儿童虐待防止法第6条规定，当人们发现有人虐待儿童时，有义务报告给当地政府、儿童咨询所。从2015年起，儿童咨询所的拨打电话统一为“189”。

据日本厚生劳动省公布，2016年度，全日本的儿童咨询所共接到12万2578例虐待报告，比2015年度增多了1万9292例。

当然，这与日本对“儿童虐待”的定义较广有关。

实际上，大多案例都是家长在孩子面前对配偶家暴，给孩子造成心理上的虐待。

3日本的幼儿托管机构是怎样的?

在日本，托儿机构大致分为两类：

其一是“保育园”，看护0岁以上未上小学的儿童。

此次被虐童丑闻推上舆论风口浪尖的“携程亲子园”主要看护1岁半至3岁半的员工子女，从这一点来看，相当于发挥了日本“保育园”的功能。

托儿所工作总结篇六

笔者每天早上送孩子去保育园时都要提交一本育儿手册，上面记录着孩子每天的睡眠、饮食、玩耍等情况。

家长还可以在手册上留言，向老师咨询孩子在保育园的表现以及照看孩子的诀窍等相关问题。

一旦孩子受伤，家长要在手册上详细地写明孩子受伤经过，以便向老师报备，或是在次日早上去保育园时亲自向老师解释。

每天晚上，家长去保育园接孩子回家时，拿到的手册上留有班主任老师每日记录，帮助家长了解孩子的园内生活。

内容大致是：她最近挺喜欢班里一个小男孩，经常问老师小男孩去哪了，平时还主动要求和小男孩坐在一起。

另外，日本保育园的儿童换衣服比较频繁，一天至少换两身，老师都会帮孩子换衣服。在这个过程中，老师能看到孩子身上是否有伤痕。无论孩子在哪里受了伤(如在家中受到体罚等)，老师不知情的情况都极为少见。

如果孩子在保育园受伤(如被门挤着手指、摔伤、被其它小朋友咬伤等)，老师一定会采取各种手段及时、主动地告知家长受伤经过，写在手册上或是请其他值班老师代为转达。

不管何种方式，园方都会向家长表示歉意，恳请家长谅解。

目前，中国的情况是，很多孩子3岁以后才能入园，3岁之前多靠爷爷奶奶、外公外婆帮忙照看。其实，“携程亲子园”这种看护1岁半至3岁半的托儿机构，在出发点上是为了给家长提供更多的便利。

然而，在实际运营中，却有许多漏洞和值得批判之处。如何为孩子提供健康快乐成长的场所?如何让家长放心把孩子交给托儿机构照看?需要政府、相关机构、个人等多方配合。

由上文可知，日本虐待儿童的案例大多发生在家庭环境之中。虽然保育士虐童事件也有发生，但是，日本政府及社会各界对保护儿童的重视、幼儿园和家长的互相监督、国家对相关机构和人员的严格资质认证 ，等等，这些经验都值得参考。

托儿所工作总结篇七

澳洲幼儿园一般一年有四个学期，每周只上四天(周一到周四)，并且每天只上半天课(上午或早上，均为三个小时)，不含早餐和午餐。总的来说，幼儿园费用要比托儿所费用少很多。

澳洲幼儿园的课程与小学有关，幼儿园校长也跟小学校长有联系。在上学前幼儿园老师都会通知你学校报名的开始时间。有些新移民的孩子如果不会英文或者英文程度不好，可以考虑去移民小学，那儿有中文辅导老师。

与托儿所不一样，澳洲幼儿园老师往往会训练孩子的各种能力，包括算术能力、动手能力，以及一些规范。对于不会英文或英文不好的孩子而言，他们更容易适应幼儿园的生活。

澳洲幼儿园一个很大特色就是随处可见的野趣。比如，很多幼儿园都有一块很大的种植园地，孩子们学播种、管理，学观察、记录，并与自然亲密接触。

此外，澳洲的幼儿园向外界的开发程度更大，比如家长可以随时去幼儿园做义工，而幼儿园也会向外界招义务工作志愿者。还需要指出的是，澳洲家长代表和社区代表每年开学都会到幼儿园参政议政。

让移民欣慰的是，澳洲幼儿园老师非常尊重孩子的权利，以及孩子的民族、文化、语言和身份，贯彻多元文化主义。

托儿所工作总结篇八

新的一学期又开始了，我班幼儿从原来的大班升入了现在的大班，班上共有幼儿40人，其中男孩子有15人、女孩子有20人、插班生有3人。

除三位插班幼儿外，其他幼儿经过小、大班两年的园内生活，大部分都已形成了良好的生活、卫生习惯，自理能力大有提高，能愉快的上幼儿园。入园、离园时会主动的用礼貌用语给老师打招呼。

但有少数幼儿较调皮，行为自觉性、自制力较弱；有几个幼儿个性稍强；还有部分幼儿进餐较慢、时有挑食现象发生。

当班时间做到人到、心到、眼到、口到。随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每天幼儿桌椅、饭勺、口缸的清洗消毒工作，活动室、午睡室的开窗通风工作。平时做到一日一小搞，一周一大搞，班级区域内卫生做到无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无臭味。

1、学会正确地洗手、洗脸，不将手指、杂物等放在嘴里。

2、培养幼儿能愉快、安静地进餐、细嚼慢咽、不挑食、不剩饭菜。

3、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习有序地穿脱衣服、鞋袜，午睡时能将脱下的衣服、鞋子整齐的放在固定的位置，并学习整理自己的床铺。

4、精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

1、能和小朋友友好相处、互相关心、互相帮助。

2、能习惯集体生活，遵守集体规则，不扰乱别人。

3、能爱护幼儿园的玩具、用具、树木和花草等。

4、自己能做的事自己做，愿意为同伴和集体服务。在日常生活中能主动使用礼貌用语：早、好、再见、谢谢、别客气等。

5、别人送东西要得到父母同意才能接受，逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。

6、进一步培养幼儿爱父母、爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加幼儿园的各种集体活动。