生日是一个人与世界连接的节点，它标志着一个人的独特存在。在生日这一天，送上一份特别的祝福是必不可少的，以下是一些优美的生日祝福语句。

祖国的生日幼儿教案

一、认识国旗。

1、出示国旗，组织幼儿讨论。

我国国旗是什么颜色的？有几颗大五角星？有几颗大小角星？

2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。

3、自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼？

二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。

三、介绍国庆节。

1、你们知道那一天是我们国家的生日（十月一日）这一天就是国庆节。

2、组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。

3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢？

1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的`气氛和环境。

2、教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们国家生日的到来（国庆节）。

延伸活动：大带小——小班弟弟妹妹庆国庆，做国旗。

1、让幼儿认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日——国庆节。

2、是幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。

国旗一面，圖图片。

《祖国妈妈的生日》大班教案

1、知道10月1号是国庆节，理解国庆节的含义。

2、感受祖国的巨大变化，为自己是中国人感到自豪。

经验准备：幼儿经历过国庆节，对国庆节有一定的印象。

课件准备：《开国大典》纪录片视频；“祖国的过去和现在”组图；《歌唱祖国》歌曲视频。

师幼谈话，帮助幼儿回顾国庆节的已有经验。

小朋友们都记得自己的生日吗？

你知道10月1日是谁的生日吗？（祖国妈妈）

这一天是什么节日？（国庆节）

在国庆节这天，大家是怎样为祖国妈妈庆祝生日的？

小结：每年的10月1日是祖国妈妈的生日国庆节。在国庆节这天，街上会挂着好看的装饰；人们会举行升旗仪式，一起唱国歌；我们还可以从电视里收看精彩的国庆晚会……这些都是大家为祖国妈妈庆祝生日的方式。

播放纪录片视频《开国大典》，引导幼儿了解国庆节的含义。

你在视频中看到了什么？

毛主席说了什么？

中华人民共和国成立了是什么意思？

小结：这个视频记录了我们国家成立时的真实画面，在这个视频中，毛主席向全世界宣布“中华人民共和国成立”，代表了新中国的诞生。为了纪念我们的国家成立，把每年的10月1日定为国庆节。国庆节是纪念一个国家成立的日子。

出示组图“祖国的过去和现在”，引导幼儿感知祖国的变化，为自己是中国人而自豪。

从过去到现在，祖国妈妈发生了什么变化？

看到这些变化，你有什么样的感觉？（自豪、开心）

小结：从过去到现在，我们的祖国妈妈经历了巨大的变化，变得越来越好。我们能够拥有现在的幸福生活，离不开祖国妈妈的发展，我们应该为自己是一个中国人感到开心和自豪。

播放歌曲视频《歌唱祖国》，引导幼儿感受、欣赏，萌发爱国情感。

歌曲中都唱了什么？

听完这首歌，你有什么感觉？

小结：这首歌曲歌唱了我们美丽的祖国妈妈。我们的祖国妈妈有着宽广美丽的土地，有着英雄的人们。听完这首歌，我们应该感到开心，因为我们的国家变得越来越好，所以每个小朋友都应该记住祖国妈妈的生日，在国庆节到来时为我们的祖国妈妈说上一句“生日快乐”，做一个热爱祖国的好孩子。

区域活动

在美工区投放画笔、画纸，请幼儿用绘画的形式庆祝国庆节的到来。

日常活动

准备装饰材料，与幼儿一起布置教室，为国庆的到来做准备。

家园共育

请家长共同配合，给幼儿讲述中国的变化，进一步激发幼儿的爱国情怀。

《祖国妈妈的生日》大班教案

1.知道10月1日是祖国妈妈的生日，理解国庆节的含义。

2.感受国庆节欢乐喜庆的气氛，初步萌发爱祖国的情感。

3.能用简单的美工方式庆祝国庆节，表达自己的情感。

课件准备：“欢度国庆”组图。

材料准备：魔法玉米粒、皱纹纸、彩色纸等低结构材料，胶水、剪刀、画笔、颜料。

一:谈话导入，引出主题

你的生日是什么时候？你是怎么过生日的？

祖国妈妈有没有生日呢？祖国妈妈的生日是什么时候？

二:出示组图，认识国庆节，感受节日气氛

1.出示组图“欢度国庆-1”，了解国庆节是祖国妈妈的生日。

2.出示组图“欢度国庆-2”，了解人们如何庆祝国庆节，萌发热爱祖国的情感。

三:投放纸面教具及手工材料，分组制作礼物

1.引导幼儿说一说想送给祖国妈妈的礼物。

2.发放纸面教具及美工材料，引导幼儿并大胆运用低结构材料进行装饰。

大班活动教案：我给祖国妈妈过生日

1.让幼儿知道十月一日是祖国妈妈的生日，知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。

2.教育幼儿热爱自己的祖国，为自己是中国人而感到骄傲。

3.观察周围的节日景象，体验节日快乐。

幼儿每人一盒彩笔，每人一把小剪刀。

2.国旗一面，《今天是你的生日，我的祖国》音乐磁带。

3.生日蛋糕（实物），范画。

一、和幼儿谈话：小朋友，你知道你的生日是几月几日吗？幼儿回答后，教师问：“在你过生日时，你吃了什么？”（生日蛋糕）。

二、请幼儿观察，今天教室里发生了什么变化？

三、教师小结：我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈和我们一样，也有自己的生日。1949年的十月一日，我们中华人民共和国正式成立了。从此以后，每年的十月一日就是我们祖国妈妈的生日，也就是国庆节。每到这一天，人们都要放假休息，用各种方式来表示庆祝。

四、和幼儿谈话，小朋友，再过几天，就是祖国妈妈的生日了，你想送给祖国妈妈一个什么生日礼物？（大蛋糕，国旗，彩旗……）小朋友们说的真好，今天，今天老师为庆祝祖国妈妈的生日，也为小朋友带来了礼物，出示生日蛋糕。

五、点蜡烛，吃蛋糕。

1、教师点蜡烛，引导幼儿许愿：心里想一句祝福祖国妈妈生日快乐的'话。

2、大家面对国旗，齐唱生日歌，然后集体吹蜡烛。

3、幼儿按序取蛋糕，并说出想好的祝福。

六、教师讲述：

2、教师出示生日蛋糕范画，请幼儿欣赏。

3、教师示范：鲜花第一层，画好整个蛋糕后，为每层蛋糕涂上不同形状的图案和颜色，再画上几只生日蜡烛。

4、引导幼儿添画背景，如气球、烟花。

六、出示国旗，教幼儿剪五角星，进行粘贴。

七、幼儿根据自己的意愿，选择材料，进行制作。幼儿在制作的同时，放背景音乐《今天是你的生日，我的祖国》。

八、把幼儿的作品展示在活动墙上，相互欣赏，自由谈论自己或同伴的作品。

本活动我充分尊重幼儿是学习的主体地位，打破了传统的“教师教，幼儿学”的模式，在活动过程中我注意各个环节间的密切联系，层层递进，让幼儿在积极、好奇、乐于思考的学习过程中实现了教学目标。

《祖国生日快乐》大班教案

1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。

2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。

3、感受国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛，展开以“大中国我的家”为主题的一系列不同形式的活动。

小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个。

1、老师和孩子们一起认识了国旗和国徽，孩子们自己动手制作国旗，孩子们骄傲地将自己做的五星红旗展示给大家看。

2、小朋友们参加升国旗的仪式。看着五星红旗冉冉升起，更为自己是一个中国人而感到骄傲。

3、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的`土地辽阔富饶的国家。

4、做一个主题活动，给祖国妈妈过生日，分享蛋糕。

5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里，供大家一起欣赏，共同庆祝。

通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义热情，知道了从小要好好学习，将来才能把祖国建设得更加强大！更加辉煌！

幼儿园国庆庆典活动教案：祖国妈妈生日好

大班教案《我给祖国妈妈过生日》

2、观察节日景象，体验节日快乐。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

1、《今天是你的生日我的祖国》音乐磁带。

2、有关国庆节的短片。

3、彩纸、蜡笔、剪刀、胶棒等装饰用的材料。

一、导入语：

师：每个小朋友都有自己的妈妈，哪个小朋友知道我们共同的妈妈是谁？

师：小朋友说得真棒，给点掌声。

我们的妈妈每年都过生日，祖国妈妈也一样，哪个小朋友知道祖国妈妈的生日是哪一天啊？请幼儿回答。

二、师生拍手欢唱歌曲《祝你生日快乐》。

三、观看国庆节短片，让幼儿观看节日景象，体验节日快乐。

四、教师小结：我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈和我们一样，也有自己的生日。1949年的十月一日，我们中华人民共和国正式成立了。从此以后，每年的`十月一日就是我们祖国妈妈的生日，也就是国庆节。每到这一天，人们都要放假休息，用各种方式来表示庆祝。

六、教师提供彩纸，蜡笔，剪刀，胶棒等材料。播放音乐《今天是你的生日我的祖国》，幼儿根据自己的想法制作礼物。

七、教师总结：小朋友们做的礼物真漂亮，祖国妈妈一定很喜欢。把幼儿的作品展示在活动墙上，相互欣赏。

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

大班活动教案：我给祖国妈妈过生日

十月一日前夕，为了让幼儿进一步知道十月一日是祖国妈妈的生日，培养幼儿爱祖国的情感，让幼儿为自己是中国人而感到骄傲。特设计了此活动。

1.让幼儿知道十月一日是祖国妈妈的生日，知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。

2.教育幼儿热爱自己的祖国，为自己是中国人而感到骄傲。

3.观察周围的节日景象，体验节日快乐。

1.幼儿每人一盒彩笔，每人一把小剪刀。

2.国旗一面，《今天是你的生日，我的祖国》音乐磁带。

3.生日蛋糕（实物），范画。

小朋友，你知道你的生日是几月几日吗？幼儿回答后，教师问：“在你过生日时，你吃了什么？”（生日蛋糕）。

今天教室里发生了什么变化？

我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈和我们一样，也有自己的生日。1949年的十月一日，我们中华人民共和国正式成立了。从此以后，每年的十月一日就是我们祖国妈妈的生日，也就是国庆节。每到这一天，人们都要放假休息，用各种方式来表示庆祝。

小朋友，再过几天，就是祖国妈妈的生日了，你想送给祖国妈妈一个什么生日礼物？（大蛋糕，国旗，彩旗……）小朋友们说的'真好，今天，今天老师为庆祝祖国妈妈的生日，也为小朋友带来了礼物，出示生日蛋糕。

1、教师点蜡烛，引导幼儿许愿：心里想一句祝福祖国妈妈生日快乐的话。

2、大家面对国旗，齐唱生日歌，然后集体吹蜡烛。

3、幼儿按序取蛋糕，并说出想好的祝福。

2、教师出示生日蛋糕范画，请幼儿欣赏。

3、教师示范：鲜花第一层，画好整个蛋糕后，为每层蛋糕涂上不同形状的图案和颜色，再画上几只生日蜡烛。

4、引导幼儿添画背景，如气球、烟花。

本活动我充分尊重幼儿是学习的主体地位，打破了传统的“教师教，幼儿学”的模式，在活动过程中我注意各个环节间的密切联系，层层递进，让幼儿在积极、好奇、乐于思考的学习过程中实现了教学目标。

编辑：cicy。

幼儿园大班活动《我给祖国妈妈过生日》教案设计

设计意图：

十月一日前夕，为了让幼儿进一步知道十月一日是祖国妈妈的生日，培养幼儿爱祖国的情感，让幼儿为自己是中国人而感到骄傲。特设计了此活动。

活动目标：

1.让幼儿知道十月一日是祖国妈妈的生日，知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。

2.教育幼儿热爱自己的祖国，为自己是中国人而感到骄傲。

3.观察周围的节日景象，体验节日快乐。

活动准备：

1.幼儿每人一盒彩笔，每人一把小剪刀。

2.国旗一面，《今天是你的生日，我的祖国》音乐磁带。

3.生日蛋糕（实物），范画。

活动过程：

一、和幼儿谈话：

小朋友，你知道你的生日是几月几日吗？幼儿回答后，教师问：“在你过生日时，你吃了什么？”（生日蛋糕）。

二、请幼儿观察，

今天教室里发生了什么变化？

三、教师小结：

我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈和我们一样，也有自己的生日。1949年的'十月一日，我们中华任命共和国正式成立了。从此以后，每年的十月一日就是我们祖国妈妈的生日，也就是国庆节。每到这一天，人们都要放假休息，用各种方式来表示庆祝。

四、和幼儿谈话，

小朋友，再过几天，就是祖国妈妈的生日了，你想送给祖国妈妈一个什么生日礼物？（大蛋糕，国旗，彩旗……）小朋友们说的真好，今天，今天老师为庆祝祖国妈妈的生日，也为小朋友带来了礼物，出示生日蛋糕。

五、点蜡烛，吃蛋糕。

1、教师点蜡烛，引导幼儿许愿：心里想一句祝福祖国妈妈生日快乐的话。

2、大家面对国旗，齐唱生日歌，然后集体吹蜡烛。

3、幼儿按序取蛋糕，并说出想好的祝福。

六、教师讲述：

2、教师出示生日蛋糕范画，请幼儿欣赏。

3、教师示范：鲜花第一层，画好整个蛋糕后，为每层蛋糕涂上不同形状的图案和颜色，再画上几只生日蜡烛。

4、引导幼儿添画背景，如气球、烟花。

六、出示国旗，教幼儿剪五角星，进行粘贴。

七、幼儿根据自己的意愿，选择材料，进行制作。幼儿在制作的同时，放背景音乐《今天是你的生日，我的祖国》。

八、把幼儿的作品展示在活动墙上，相互欣赏，自由谈论自己或同伴的作品。

活动反思：

本活动我充分尊重幼儿是学习的主体地位，打破了传统的“教师教，幼儿学”的模式，在活动过程中我注意各个环节间的密切联系，层层递进，让幼儿在积极、好奇、乐于思考的学习过程中实现了教学目标。

幼儿园大班活动《我给祖国妈妈过生日》教案设计

活动目标：

1、了解祖国新貌，介绍中国之最，激发幼儿作为中国儿童的自豪感，萌发幼儿爱祖国的情感。

2、通过系列活动，使幼儿理解我国是个多民族的国家，了解几个主要的少数民族，培养幼儿尊重少数民族。

活动时间：

周环境创设：

1、在升旗活动中，开展争做小棋手的活动。

2、在教室里悬挂中国地图，让幼儿随时观察并提出自己不懂得问题。

3、玩玩做做：西藏裙、西藏头饰(编彩辫)新疆帽、朝鲜裙大飘带等，进行展示。

4、布置祖国风光图片展览会。

家长工作：

1、协助幼儿收集祖国各地的图片或照片，并讲出图片的`内容。

2、向幼儿介绍一处名胜古迹。

3、向幼儿介绍各民族的小常识。

分区活动：我们的祖国真大。

游戏活动：祖国知识我知道。

游戏活动：谈话――美丽的家乡游戏活动：绘画――美丽的家乡。

幼儿园大班活动《我给祖国妈妈过生日》教案设计

活动目标：

1、了解祖国新貌，介绍中国之最，激发幼儿作为中国儿童的自豪感，萌发幼儿爱祖国的情感。

2、通过系列活动，使幼儿理解我国是个多民族的国家，了解几个主要的少数民族，培养幼儿尊重少数民族。

活动时间：

2周环境创设：

1、在升旗活动中，开展争做小旗手的活动。

2、在教室里悬挂中国地图，让幼儿随时观察并提出自己不懂得问题。

3、玩玩做做：西藏裙、西藏头饰（编彩辫）新疆帽、朝鲜裙大飘带等，进行展示。

4、布置祖国风光图片展览会。

家长工作：

1、协助幼儿收集祖国各地的图片或照片，并讲出图片的内容。

2、向幼儿介绍一处名胜古迹。

3、向幼儿介绍各民族的小常识。

4、向孩子介绍自己熟悉的省市情况（出差去过的地方）使幼儿知道中国很大，各地很美等。

活动内容：

附活动设计：

活动内容：社会――美丽的祖国。

活动目标：

1、激发幼儿爱祖国的情感。

2、发展幼儿的观察力和认知能力。

3、使幼儿初步了解我国的几个“世界之最”，知道祖国地域辽阔。

4、使幼儿初步知道万里长城、故宫都是勤劳的中国人民建造的`。

活动准备：有关长城、故宫的图片和录像。中国地图一张。

活动过程：

二、展开。

1、让幼儿看“大地图”，使他们知道我们的祖国很大。

（1）请幼儿在地图上找出首都北京的位置。

（2）请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中国的最南面是南沙群岛，那里一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服）。

（3）向幼儿介绍我国的世界最高山脉――喜马拉雅山；东北的大片森林和我国的两条河流：长江、黄河。

2、引导幼儿看图片，了解我国的世界之最。

（2）师生共同观看《故宫》录像或图片，教师讲解：故宫是世界上最大的宫殿，有近一万间房屋。房屋的顶是金黄的琉璃瓦，四周装饰着各色的图案，雕刻着龙、凤等吉祥物。故宫里有大量的珍贵文物，这些都是古代劳动人民创造出来的。

3、教师小结三、结束请幼儿“游览”美丽的祖国幼儿自由结伴，在大地图上的“各地”游览，说说自己来到了祖国的什么地方，看到了什么些什么。

活动内容：社会――各族儿童喜洋洋。

活动目标：

1、激发幼儿热爱祖国的情感，教育幼儿要尊重少数民族的人民。

2、提高幼儿的认识能力。

3、使幼儿知道中国是个多民族的国家，了解几个少数民族的服装、饮食特点及各民族居住地。

活动准备：中国地图，幼儿身穿各民族服装的图片。幼儿从家里带来的各族有特色的食品。

活动过程：

一、导入请幼儿欣赏歌曲《尝葡萄》，请幼儿说说这是哪个民族的歌曲？

二、展开。

2、请个别幼儿来指一指（教师注意为幼儿纠正）。

3、教师出示民族娃娃（藏族）提问：知道这是哪个民族的小朋友吗？（教师向幼儿介绍藏族的服饰和生活习性）。

祖国祖国我们爱你教案

1、师生听着《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏曲叉着腰跳着跑跳步进教室。

2、师生用音乐语言相互问好。

1、课件展现世界地图。

问：孩子们，这是什么？谁能在这张地图上找到我们的祖国？

2、课件展现中国地图。问：你是怎么找到的？

师：是啊！我们巨大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流，让我们一起来观赏祖国的风光吧！

1、老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。

2、老师领导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲热)。

师：谢谢孩子们深情地歌颂。听，有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱！

师:让我们再听一遍请四位孩子依据歌曲内容上台画画其余的孩子合着音乐打节拍.

2、老师合着课件mtv伴奏范唱歌曲，请四位孩子上台画画，其余学生打着强弱拍。

师：谢谢四位孩子献给我们的画，也谢谢你们整齐地为我伴奏。我来测试一下你们听得认真吗？我怎么唱着问，你们就怎么唱着答。

３、采用师问唱生答唱的情势学唱第三乐句。（如：画什么？长在哪里？）

1、课件播放歌曲范唱，四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好并评价。师：第二关：边有节奏地教念歌词同时配上简略的舞蹈动作。

2、老师有节奏地念歌词，同时各小组边聆听边试编动作。

3、各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报并且互评。师：第三关：边聆听歌曲边学唱本小组的乐句。

4、边放歌曲，小组边聆听边学唱乐句。

6、让学生答复从中初步认识前奏、间奏、尾奏。

问：老师刚才在教你们歌唱时手一会上一会下知道手在上代表什么?手在下代表什么？

师:第四关:边哼唱歌曲边划着图形谱.

6、学生随着课件动画图形谱划着并轻声跟范唱完全歌唱一遍歌曲。

7、全部学生站起来合伴奏有情感地歌唱歌曲，课件播放歌曲mtv伴奏。

师：孩子们，庆祝你们闯关胜利，你们真棒！为了庆贺你们的胜利，我和你们一起合着歌曲唱起来跳起来。

8、老师生一起合着歌曲边跳边唱，课件播放歌曲mtv。

师：在我们生涯中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲，我们一起去听听吧！

1、用课件播放歌曲《娃哈哈》，学生观赏。问：我们的祖国叫什么？全称叫什么？

3、用课件播放歌曲《问：当我们听到国歌时该怎么做？生答：立正站好、行队礼……师：听，国歌还在响，孩子们拿出的举动来做个爱国的孩子！

4、持续完整地播放歌曲《小结

孩子们，我们有一个共同的名字叫中国，为我们是中国人而觉得自满自满吧！好好学习，长大后成为祖国的栋梁之材！

最后学生合着伴奏唱着《祖国，祖国，我们爱你》出教室。教学反思：

《祖国祖国我们爱你》是一首表达爱国的歌曲，主要形象有红旗和五角星；于是，这节课我采用五角星作为奖励，采用红色象征热情和激情的视觉冲击达到情感渲染，让学生更加情绪饱满地学习节奏、歌词及动作。

音乐是情感的艺术，音乐课程标准要求以审美为中心，要学生通过聆听、表现、创造等去感受音乐的内涵和美的情感，这堂音乐课我从情入手，从情境入手，从情感入手，表现美，创造美为核心来进行教学活动，在教学的开始先通过观看xx、故宫、黄河等图片，并向学生介绍xx、五十六个民族大团结引导学生说出祖国的.漂亮和强盛，并发自内心的呼喊出对祖国的爱：“祖国，祖国，我们爱你”。再以同学们美术课上用的蜡笔小精灵为导入，让同学们观察，想象蜡笔小精灵的颜色及它的作用，调动他们的学习兴趣，然后播放歌曲，让孩子们通过不断聆听来学唱这首歌曲的。从而让同学们能够在音乐声中无形地产生对祖国的爱，注意了音乐教学各领域之间的有机联系，利用舞蹈和肢体语言充分调动学生的兴趣，再通过动作模仿，创编歌词，掌握歌曲的节奏。背景音乐均歌曲的旋律，让学生在表演和创编中熟悉它，感受歌曲活泼、欢快的音乐情绪，并学会了演唱这首歌曲。把教师的教学变为学生的“我要学”。创设平等，互动的师生关系，抓住学生的心理，从学生的实际出发，以学生为主，让学生在学中乐，乐中学。

祖国生日作文：祖国的生日

如果有人问我：“1949年10月1日是什么日子?”我肯定会自豪地说：“那是中华人民共和国成立的日子。”在这一天，举国同庆，中国人都会无比激动兴奋。在60年前的今天，新中国诞生了。从此，人们的生活才有了质的飞跃。中国是我们的母亲，祖国的生日就是我们母亲的生日。每当过上这个特别的生日时，作为中国的炎黄子孙都不会忘记中国的过去。想想旧中国的社会，中国人受了太多的屈辱。南京大屠杀，签订众多不平等条约等等。资本家总是持强欺弱，富人家总欺负穷人家，多么不公平。想想现在，因为新中国的诞生，新社会才有公平竞争，信息传递发达了，交通工具也越来越多了。正是因为祖国改革开放，人们的生活才会如此美好!祖国给我我们安定的生活，给了我们发展的空间，祖国给予我们的实在太多太多。还记得2017年5月12日那天发生地汶川大地震，地震把我们十三亿人口的心连在了一起，众志成城，抗震救灾，中国人民的真情就在这一刻全部体现出来了;在2017年8月8日，在中国首都北京举行了一场轰轰烈烈，令人瞩目的奥运会。中国靠自己的实力夺取了五十多枚金牌，居奖牌榜的第一位。还有，在2017年9月25日下午14时30分在酒泉卫星发射中心发射的“神舟七号”。这一次共有三名航天员。一名留在返回舱，一名是在轨道舱迎接，另外一名则是在无边无际的太空中漫步，阶段性地实现了中国人的飞天梦想﹗这是多么令人激动和自豪啊﹗那一刻我的眼睛湿润了，被外国人瞧不起的东亚病夫，终于在这一刻吐气扬眉了。啊!祖国，您经历了风风雨雨，终于站起来了。我知道，从你诞生的那一天，你一直在不断强大，我真您骄傲!在祖国生日即将到来的时候，我要为祖国高唱一首歌，以表达我满心的愉快。我要让我响亮的歌声传遍了大江南北，传遍了每个城市，传遍了每个人的耳朵。啊!祖国，没有您就没有我们，您哺育了千千万万条生命。是您给了我们好的环境，让我们能过上幸福美满的生活!亲爱的祖国—母亲!让我提前跟您说一声：“祖国——生日快乐!祖国——我爱您!”

祖国祖国我们爱你教案

1、认知目的：能用欢乐、活跃的情绪，甜蜜的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。

2、才能目的：开发学生对音乐的感知力，培育学生积极参与、自主学习、团结协作的才能。

3、情绪目标：热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自满感。

在凝听中完全地唱好并表示好这首歌曲。

第三乐句的歌颂和激发学生对祖国的热爱之情。

教学用琴、小奖品、音乐课件。

一、组织教学

1、音乐律动。

2、师生用音乐语言相互问好。

二、导入新课

1、课件展现世界地图。

问：孩子们，这是什么？谁能在这张地图上找到我们的祖国？

2、课件展现中国地图。

问：你是怎么找到的？

师：是啊！我们的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的.是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流，接下来就让我们一起来观赏祖国的风光吧！

3、用《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏做背景音乐，同时课件展现祖国的风光图片（如：长城、故宫、黄河等）和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等出色片断，让学生观赏。

问：我们的祖国如此的漂亮和强盛，你们爱祖国吗？

三、揭示、板书并歌颂课题

师：请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧！

1、老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。

2、老师领导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲热)。

师：谢谢孩子们深情地歌颂。听，有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱！

四、凝听歌曲，突破难点

1、课件播放歌曲范唱，学生边凝听边联想画面同时感受歌曲情绪。

问：听了歌曲你脑海中呈现了怎样的画面？你的心境是怎样的？

五、学唱歌曲

1、出示曲谱，先看看有没有不认识的符号。（调号、拍号、前奏、间奏、尾奏）

2、跟老师唱谱。（逐句指教）

3、学习节奏型。

4、跟琴唱谱。

5、学生齐唱乐谱。

6、学生读歌词（情感教育），跟着节奏读歌词。

7、老师弹，学生唱歌词。

8、学生齐唱

9、以学习小组的形式练习唱曲（2分钟）

10、再次齐唱（利用打击乐器）。

11、表演唱。

六、知识延伸，情感升华

师：还有很多歌唱祖国的歌曲，我们一起去欣赏一下吧！

1、用课件播放歌曲《娃哈哈》，学生观赏。

2、用课件播放歌曲《我爱北京天安门》，学生欣赏。

3、孩子们，我们有一个共同的名字叫中国，为我们是中国人而觉得骄傲、自豪吧！希望好好学习，长大后成为祖国的栋梁之材！

4、现在就让我们带着对祖国的热爱、听着旋律、唱着这首歌、踏着节奏结束今天的这节课吧。

祖国祖国我们爱你教案

教学目标：

1、能随音乐自信地、有表情地演唱歌曲

2、能积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中得到乐趣。

教学重点：

自信地、有表情地演唱歌曲。

教学难点：

引导学生即兴创编表演。

教具学具：多媒体、课件、投影仪

教学过程：

一、歌词创编

1、学生创编第四乐句歌词

(画面：太阳公公面带微笑，高挂在天空，向四周放射着金色的光芒。接着，另一面朋友推出国旗的图片，他的脸上洋溢着兴奋的神情。)

(1)引导学生看图说出歌词。

(显示歌词：“你画太阳，我画国旗”。)

(2)跟老师按节奏朗读歌词。

(显示节奏符：太阳和国旗的图片按节奏一个个跳出。)

(3)学生主动创编动作。

(4)播放这一乐句的旋律，学生边按节奏朗读歌词，边表演。

2、引导学生创编第五乐句歌词

(画面：校园内，国旗高高飘扬，小朋友们仰着头，怀着崇敬的心情注视着国旗。)

师：小朋友们，当你们听到国歌，看着国旗冉冉升起，你的心中会想到什么呢?

(1)启发学生激情地说出最后一句歌词。

(显示歌词：“祖国，祖国，我们爱你”)

(2)播放这一乐句的旋律，示意学生跟老师边模仿动作，边按节奏朗读歌词。

(显示节奏符：国旗和小朋友的.图片按节奏一个个跳出。)

二、学唱第二乐段

1、播放这一段歌曲的旋律，示意学生主动模仿动作，并按节奏朗读歌词。

2、听赏歌曲的第二乐段。

3、请学生试着用"lu"小声哼唱曲调，教师及时鼓励。

4、完整地演唱歌曲的第二乐段。

三、总结下课更多音乐教案推荐：

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祖国祖国我们爱你教案

2、能积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中体会到了乐趣。

3、对学生进行爱国教育，从小培养热爱祖国的情感。

歌曲的创编既是重点也是本课的难点。

第一课时

1、组织教学

2、引题

师：你想起了谁？（生：妈妈）说起妈妈在你们心目中印象最深的是什么？是啊，你听（音乐+旁白）妈妈把春风轻轻吹，把雨露轻轻洒，在蓝蓝的天空底下，我们盛开着朵朵美丽鲜花。

爱的祖国妈妈献上深深的祝福吧！――学唱《祖国，祖国，我们爱你》

3、领读歌词

4、拍拍读歌词

5、听唱歌曲

6、热情的歌唱《祖国，祖国，我们爱你》

7、小结

第二课时

1、组织教学

2、复习歌曲《祖国，祖国，我们爱你》

师：是啊！妈妈无时无刻不佩在我们身边，照顾我们――世上只有妈妈好……

师：这是少数民族的妈妈，其实天下的妈妈都是一样的，你的.妈妈，我的妈妈，他的妈妈。（引出《天下的妈妈都是一样的》）――欣赏一遍――当妈妈整天为我们忙碌的时候，你有什么心里话要对妈妈说吗？――生表达心里话――第二次欣赏歌曲+律动――跟琴学唱《天下的妈妈都是一样的》――跟唱。

3、创编

师：同学们，可以结合老师给你们的歌词或者你自己的心里话，把心中的歌唱给妈妈听，你可以唱一句或几句都行，我们分小组，你们可以先把编好的歌唱给旁边的小朋友听――师可示范创遍一两句。

4、欣赏《祖国向妈妈一样》

5、小结

祖国祖国我们爱你教案

一、学生能有感情地演唱《祖国，祖国我们爱你》，并能用创编的歌词和动作表达对祖国的热爱之情。

二、通过欣赏祖国的美丽风光和歌唱祖国的歌曲，拓宽学生的文化视野和音乐视野。

快乐而有创造性地表现歌曲内容，并进行创编表演。

钢琴、课件。

一、在《娃哈哈》音乐伴奏下小朋友们进教室。

二、导入：小朋友们，刚才的那首歌曲好听吗？正如歌中小朋友们所唱的，我们的祖国象花园一样美丽，让我们踏着欢快、活泼的音乐一起来旅游吧！（伴奏音乐《祖国，祖国我们爱你》课件：祖国风光）

我们的祖国真是太美了，小朋友们一定有些话想对她说吧？（学生发言）

三、新授：

1、小朋友们说得真好，那我们现在就来学一首歌唱祖国的歌，这首歌的名字就叫《祖国，祖国我们爱你》。（出示课题）

2、老师先唱给你们听一遍。（自弹自唱）

3、我们的祖国真美丽，生活在这样一个温馨的大家庭里，我们应该感到无限自豪！为了表达咱们对祖国无比的热爱，我们先把歌词有感情的朗读一遍吧。（课件：歌词，生读）

4、我们每个人都非常热爱自己的祖国，老师也一样，听老师也来读一读歌词吧。（师有节奏的读）听出来和你们刚才读的有什么不一样吗？（学生发言）

5、说得很对，老师是有节奏地读歌词，听起来像我们喜爱的`童谣，你们也能象老师这样有节奏地读吗？好，我们一起用自己的方式边读边打打节拍吧！

6、真棒，一教就会了！这歌词与旋律搭配在一起，活泼又动听，我们一起来随音乐轻声的哼唱，找出你们觉得难唱的乐句？（播放范唱）

7、跟随琴先用“la”哼唱曲调，主要是“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里”这两句的音准。最后两句祖国，祖国后面加上了八分休止符，听老师唱一唱，比较一下，两句有什么不同？（第一句不加休止符唱，第二句加上休止符唱，听上去更活泼、跳跃。）小朋友们一起来加上休止符模唱这两句。

8、大家能完整的演唱一遍吗？老师给你们伴奏，注意听好前奏和间奏，相信大家一定能行的！

10、让我们一起怀着对祖国的热爱之情用轻快的声音，有表情、自信地演唱歌曲吧。（播放视频《祖国，祖国我们爱你》）

三、创编表演

1、引导创编歌词

师：小朋友们，你们还会画什么呢？

生：小鱼、小兔。 ......

2、创编动作

师：你们真是太能干了，下面我们分小组讨论，根据歌曲的内容和你自己的想象创编动作、并在歌曲黄色方框处填入自己的歌词来进行表演。

3、小组表演，点评。

四、总结全课

师：小朋友们，今天我们不仅学会了歌曲《祖国，祖国我们爱你》，还自己创编了歌词，动作，真了不起！我们的祖国是一个美丽富饶的国家，还有许许多多的美景，课后请你们用心去留意、观察，发挥自己的想象力和创造力，相信你们一定会画出美丽的画，成为一个个音乐创编小能手！

祖国生日作文：祖国生日快乐

在这阳光明媚、充满喜庆气息的日子里，我们伟大的中华人民共和国迎来了60华诞的光辉日子。此时此刻，我们身为华夏儿女，心中都会有这么一句话：“祖国母亲，生日快乐!”

全世界人民都关注的阅兵大会，就在这光辉的日子里——10月1日开始了!

在广场上，人山人海，一片欢腾。升旗仪式开始了，在场的人们唱响《义勇军进行曲》，这歌声响彻了整个广场。肃立在国产敞篷车的正中央，阅兵总指挥房峰辉向敬礼，说：

“主席同志，受阅部队，准备完毕，请您检阅——阅兵总指挥房峰辉。”

“开始!”

“是。”

随着嘹亮的音乐，肃立在敞篷车的正中央驶过金水桥，向海陆空三军问好：

“同志们好!”

“首长好!”

“同志们辛苦了!”

“为人民服务!”

在海陆空三军的脸上，我们看到的是严肃的表情，但我们感受到的是自豪的心声。

包括三支“娘子军”在内共徒步方队14个，装备方队3个，空中梯队12个，共计4732人，每个方阵都有着雄伟的气势，每个方阵都是那么军容整肃、纪律严明，精良的装备，高昂的士气，充分展现了中国的强大力量。

通过60周年的国庆庆典，我们可以看到一个时代发展速度极快的一个国家——中华人民共和国!这时，我们的脑海里忽然浮现出八国联军侵入中国时的情景，又浮现出我们中国反抗成功、中国成立的情景，我们的脸上再次显现出自豪、激动的笑脸。这60年里，中国使出浑身解数，努力向前发展，让外国人不再用歧视的眼光看我们中国，我们做到了!如今，外国人不但不用这样的眼光看我们，而且还和我们中国成为友好的朋友呢!通过这几点，充分的表现出我们中国——已经成为一个优秀、强大的国家了!

在这里，我还想大声的说：“祖国母亲，生日快乐!也祝您永远快乐!”

祖国的生日

人人都有自己的生日。每个人一提到生日，都会很高兴。而有一个生日，是每一个中国人最高兴的一天，那就是。

新中国诞生至今已经60岁了，走过许多的坎坷路。今天的中国，已经不再是“东亚病夫”，她像一条苏醒的巨龙，在亚洲的东方腾飞、吼叫，让这个东方古国焕发出耀眼的光芒。

新中国的发展是很大的，已经有许多的高科技产品被生产出来，有智能机器人、可视电话、3g手机、蓝牙耳机等高科技产品，并且还远销海外，中国逐渐变成超级大国，军事和科技都能与美国不相上下，这跟以前是鲜明的对比。人们的生活水平提高了许多，都很幸福。60岁的新中国发生了翻天覆地的变化。

新中国的发展离不开建设者的汗水，使他们创造了这样的新中国，如钱学森、钱三强、袁隆平、严济慈......这些建设者的心血，为中国造就出这样辉煌的成就，使中国这条苏醒的巨龙，在全亚洲乃至全世界腾飞。

那么，说到这里，大家想送什么礼物给祖国呢？

我相信肯定有人会说送一块大大大大蛋糕给祖国，有的人说送一项大发明给祖国。我觉得，我们应该好好学习，长大了后报效祖国，，这不是一份很好的礼物吗？我们可以继承前辈的光荣的事迹，继续创造我们那敬爱的祖国，继续让我们的祖国繁荣起来，继续让中国龙的吼声传到世界各地。

新中国在这60年里，发生了巨大的变化，而如今白发苍苍的她，目睹着这一巨大的变化。让我们一起努力学习，长大后报效祖国，让我们祝敬爱的祖国长命百岁，使她能安度晚年呀！

祖国祖国我们爱你教案

《祖国，祖国我们爱你》是人音版音乐教材第六册第一课内容，这是一首活泼、欢快的儿童歌曲.歌词以生动形象的语言和“画个图画比一比”的情景创设，展现了小朋友们的丰富的想象力和用画笔表达爱祖国的纯真心灵。歌曲是单二部曲式，主要采用平稳级进的手法，加上间奏的运用，使得旋律在平稳中略带活泼，体现了小朋友们天真可爱的音乐形象。

教学目标。

情感态度与价值观:能轻松、有表情地演唱歌曲，用优美的歌声表达对祖国的真挚情感!

教学重点。

能轻松、活泼、有表情地演唱歌曲。

教学难点。

能为歌曲进行歌词的创编。

教学过程。

导入部分(2-3分钟)。

师生问好。

欣赏《祖国大好河山》。

新课部分(25分钟)。

初听，联想画面，体验情绪。

复听，从感受情绪不同切入，为歌曲分乐段，感受歌曲旋律的跳跃性和连贯性。

再复听，教师带领学生体验旋律的跳跃性和连贯性。

再复听，自主体验旋律的跳跃性和连贯，区分前奏，间奏、尾奏。

学习a乐段。

唱歌谱或用la跟唱。(通过跟唱，注意学生的歌唱状态，音准等问题的解决)。

唱歌词(跟琴唱歌词)。

师生接龙。

分小组对唱。

轮唱。

师生轮唱。

生生轮唱。

学习b乐段。

唱歌词(跟琴唱第二乐段歌词，解决音高，八分休止符)。

分小组合作(一组演唱组、一组伴奏组:咚哒、咚哒哒)。

完整演唱歌曲/x7f/x7f--轮唱第一乐段再完整演唱歌曲。

创编环节(7分钟)。

第二关(小组创编歌曲歌词)出示闯关要求，学生创编后展示。

拓展部分(情感升华)(5分钟)。

奥运夺冠。

70周年反法西斯国庆阅兵式。

设计意图。

通过观看视频，激发学生的爱国情怀，让学生觉得作为一名中国人很自豪!

课堂小结。

同学们，我们有一个共同的名字叫中国，为我们是中国人感到骄傲吧!我们要好好学习，长大后要成为祖国的栋梁!

教学反思。

音乐课程标准要求以审美为中心，要求学生通过聆听、表现、创造等感受音乐的内涵和美的情感。我以“爱祖国”为主线，设计了看、听、说、比、创五个环节，注重培养学生感受美、表现音乐、创造音乐的能力，潜移默化中培养学生的爱国情感。本堂课经过我深思熟虑的设计还是比较合理的，通过反思我觉得每次活动的形成和开展都必须经过仔细推敲和琢磨。将自己每次的设想都拿来尝试一下，对比学生接受的效果是否达到自己想要的效果，学生能否通过某种方式掌握知识点，又能有趣的在玩中学，学中玩!比如，导入我就通过简单的律动和设问，带领学生去欣赏祖国的山山水水，人文事物，为解决歌曲中的重难点做好铺垫，通过设问引出主题句:“祖国祖国我们爱你”一句，解决八分休止符，通过对比聆听，学生自己发现了八分休止符有停顿、跳跃的作用，根据学生发现，用闭一口气的方式让学生模仿解决，自然而然的就引出本课的课题，并一起唱出课题。

由于歌曲是是一首活泼欢快的单二段体结构，所以我通过不断的聆听和感受旋律的活泼和连贯性，学生就能通过不同情绪区分歌曲的段落，并学唱歌曲，学唱过程中通过师生合作，生生合作等方式扎实的开展歌曲的学习。熟悉歌唱歌曲后，学生通过自己的知识创编歌曲的第二乐段，并展示了各组的作品!这是非常好的激发学生的创作意识和合作能力，由于没有见学生，所以在讨论环节，学生过于激动。课后我自己也不断自身进行反思，要想真正上好一节课，我不仅是要分析自身、学生、教材、开展形式等等一些和课堂有关的所有。