通过撰写教师心得体会，可以帮助教师深入思考教学过程中的得失，并提出改进和优化的建议。通过随机选择一条，第二部分中是："要写一篇较为完美的教师心得体会，首先需要对教学过程中的关键环节进行回顾和思考，明确教学目标和教学方法。其次，要结合学生的实际情况和特点，选择适合的教学资源和学习活动，使学生能够主动参与并获得有效的学习收获。此外，还需要关注教学过程中可能出现的问题和困惑，并寻求解决方案，以提高教学质量和学生学习效果。"

教师采风写生心得体会

教师采风写生是一种有效的教学方法，它不仅可以丰富教学内容，还能够激发学生的学习兴趣和创造力。近日，我有幸参加了一次教师采风写生活动，通过亲身体验，我深刻体会到了这种教学方法的独特之处。

第二段：细节描述1。

这次的写生活动是在市区的一所小学进行的。我们来到小学的操场上，看到一群活泼可爱的小学生正在排队晨练。我选择了一位小学生作为我的写生对象，观察着他的动作和表情，用画笔记录下了他的一举一动。通过观察和记录，我深入了解了小学生的活动习惯和表情特点，这对于我后续的教学工作将会有很大的帮助。

第三段：细节描述2。

除了观察小学生，我还选择了小学的美术课堂做写生对象。课堂上，孩子们认真听老师讲解，专注地用画笔描绘着自己的作品。我站在讲台后面，感受到了他们的努力和热情。通过绘画他们的模样，我更加了解到了小学生的学习态度和能力。这样的写生体验让我更有动力去教授美术课，激发学生探索美的潜力。

第四段：体会和收获。

在这次的教师采风写生活动中，我不仅更加了解了学生，还从中获得了很多价值。首先，我意识到每个学生都是独一无二的，每个人都有自己独特的个性和天赋。作为教师，我们需要去观察和了解学生，用他们的独特之处去引导他们的学习，激发他们的潜能。其次，写生的过程需要我们有耐心和细心。我们需要仔细观察，认真记录，才能真实地表达出被写生对象的特点和气质。最后，写生的体验让我重新感受到了美的力量。艺术是一门独特的语言，它能够以特殊的方式触动和激励人的内心。我希望通过美术课的教学，能够向学生展示这种力量，启发他们对美的追求和欣赏能力。

第五段：总结。

通过参与教师采风写生活动，我重新认识到了教学的意义和美术课的重要性。教师采风写生不仅帮助我深入了解了学生，还让我体会到了美的力量。作为一名教师，我们需要注重观察和了解学生，用不同的方式去引导他们的学习。同时，我们也要不断提升自己的艺术素养，以更好地传递美的价值观。期待未来能够有更多这样的教师采风写生活动，丰富我们的教学方法，提高教学效果。

教师采风心得体会

采风是提高教师教学水平、拓展视野和增强创新能力的有效方法。在采风过程中，教师可以观察学员、借鉴他人优秀做法、扩展教学方法，从而全面提升自己的教学能力和教育水平。本文主要讲述我在采风过程中的心得体会。

第二段：搜集教育资源的方法。

为了寻找教育资源，我们可以寻找相关的网络站点和组织机构，这些机构往往会发布最新的教育动态，比如学术交流会、论文和术语解释等等。我们也可以通过阅读教育类相关书籍、报刊、杂志等学科知识和教学方法等信息。同时还可以参加一些组织和培训课程，这些课程往往会涉及到最新的教学技巧和方法。

第三段：采访优秀教师。

采访优秀教师是搜集教育资源的另一个途径。在采访过程中，我们可以向优秀教师了解他们的教学方法和要点，可以从中发掘出能够提高我们自己教学质量的方法。通过与他们交流，我们可以体会到他们在教学时的心路历程，也可以了解到他们是如何处理学生的问题以及如何与学生沟通的。

第四段：在动态课堂中获取灵感。

在动态课堂中，我们可以观察到教师是怎么样掌握课堂的节奏和方向的。因此，我们可以认真观看和体验他们的教学方式、掌握和使用多种教学技巧和方法。同时我们还可以拓宽自己的眼界，了解到一些新的教育理念和方法，这对我们今后的教育道路具有重要的意义。

第五段：总结。

在采风的过程中，我们可以广泛获取教育资源，通过多方面的渠道获取教育资源，加深对教学的体会和理解。从教育环境到教育动态，无一不是潜在的教育资源。我们在采风过程中，必须认真分析，领悟，运用，这样我们才能够更好地完成我们的教育任务，实现教育的目标。

高中数学教师采风心得体会

数学是一门严谨的学科，而在高中数学教育中，教师的角色尤为重要。为了提升自身教学水平，我有幸参加了一次高中数学教师的采风之旅。在此次采风过程中，我感受到了很多启发和思考，也有了一些心得和体会。

第一段：采风的必要性。

参加采风让我看到了不同种类的数学课堂，了解到不同风格的教学方法和策略。这对于我们教师来说是非常有益的。可以在不同的课堂环境中寻找优秀的教育理念，确定应该如何调整和适应我们的教学方法，使之更具针对性和吸引力。通过对教学过程的反思，我们能够更好地贴近学生的实际需求，从而更好地推广数学的价值和重要性。

第二段：与教学者交流可以带来更多启发。

采风不仅会引发自己的思考，也可以和其他数学教师交流。这些人都是如此的充满活力和激情，与他们交流使我受益匪浅。我们可以互相提供反馈和建议，提高教学质量。通过分享成功的经验和失败的教训，我们可以收集更多教育资源，更好地为教育事业做出贡献。

第三段：新技术为教育的未来带来更多机遇。

我在采风过程中学习到的其他新事物，还包括了使用新技术的教学方法。教育领域一直是一个很注重技术创新的领域，不同的数学课堂就是最好的例证。在课堂上使用数码黑板等高科技设备，不但能够引起学生的兴趣，也有助于增强学生对数学的感知力。教师们要不断学习新技术、新教育理念，为教育事业的发展添砖加瓦。

第四段：实践是教学的灵魂和核心。

参加采风带给我的另一个重大收获，是认知到实践在教学中的意义。理论知识很重要，但实践才是教育工作者的核心任务。无论学生的年龄和背景如何，我们都应该动员他们积极参与到实践中，帮助他们建立对数学的信任和兴趣。

第五段：提高教学效果是不断努力的结果。

此次采风经历，让我感受到教育是一个持续的过程。需要一直不断地学习、思考和反思。通过家庭作业和测试等渠道来随时评估和改进我们的教学计划，以使其符合学生的需求和预期。我们可以从那些优秀的教育者中吸取经验和智慧，并以此作为指导，继续为更好的教育呈献自己的一份力量。

总结：通过此次采风，我认识到教育是一个细致入微和持续不断的过程。我们需要不断提高自己的教学技能和知识水平，才能更好地为学生们创造更多的学习机会和条件。我希望借助此次采风，能够不断积累经验、学习新知识，成为一名能够发挥重要作用的数学教育者。

教师采风心得体会

教师采风是指教师到其他学校或教学机构参观、观摩，借鉴他们的先进教育理念、教学方法和教学管理经验等。作为一名教师，我有幸参加了学校的教师采风活动，也深刻地感受到了其中的收获，下面我将分享我的采风心得体会。

第二段：参观的学校介绍。

本次采风活动中，我参观的是一所以素质教育为主要宗旨的小学。这所学校规模不大，但是在教育管理方面却深得人心，被当地教育局评为优秀学校。学校的领导团队注重学校文化的打造，走自主创新的管理路线，坚持师生共建，形成了独特的优势。

第三段：学校的教育理念。

这所学校的教育理念就是以培养学生的全面素质为宗旨，营造积极、阳光、和谐、进取的校园文化，倡导自主创新、团队协作、爱心互助、志存高远的教育理念。学校注重学生的思想道德、学业水平和身心健康的发展，实现学生个性、兴趣的满足和自我价值的实现。

第四段：学校的优秀教学实践。

在参观过程中，我看到了许多优秀的教学实践。小学教师们采用多种手段，如多媒体教学法、课件演示法等教学手段，使学科内容更加生动有趣。同时，学校重视学生的实践操作，建设了生态园、情景实验等实践性的学习环境，加强学生的实践活动，提高学生的动手能力和实践能力，加深学生对于知识点的理解。

第五段：我个人的收获。

通过参观，我发现自己在教学理念和实践方面存在许多不足，同时也看到了许多优秀的教学经验和管理理念。这些经验和理念对于我今后的工作具有很强的指导意义，尤其是教育教学方面，我更加明确了教育的本质使命，开始思考如何培养学生对知识的兴趣和学习的热情，如何更好地教学与管理。

总之，我认为教师采风是一项非常有益的活动，它可以拓宽教师的视野、增强教师的教育教学能力，提高教师的教育教学水平，进一步优化教育教学环境，持续推动教育教学改革。这对于我，将是我以后的不断努力和前进的方向。

教师采风心得体会

教师是祖国未来的建设者，是培育未来人才的重要群体，他们的工作重要性不言而喻。但是，教学内容的更新和进步需要教师不断更新自己的教育观念和教育方法，才能够不断进步，为学生提供更好更优秀的教育。而采风这种方法，能够提升教师的教学水平，是每一个教师都必须掌握的技能之一。

第二段：采风的重要性。

教师采风，即是走进其他校区，去认真观察别的教师的教学方式，认真倾听他们的讲解和思想，掌握别人的优势经验，再转化为自己的方法，自己的思路，这对教师来说意义非常重大。首先，教师不仅学会了课程讲解的方法，也掌握了应对各种情况的应急措施；其次，通过参观其他学校的学生们，教师能够了解不同学生的个性特点，为自己的教学分析、调整出更好、更适合的教学方式；最后，不断学习、采风，让教师敢于创新，勇于尝试，善于总结经验，最终达到最好的教育效果。

我曾到过一所以特长培训为主的培训机构采风，参观了该机构的优秀教师授课。我发现，这些教师都非常注重个性化教学，能够充分了解学生的个性特点、学习方法和水平，因材施教，给每位学生制定出一份量身定制的解决方案，将学生带入了一种由浅入深、并且趣味盎然的教学氛围。而且，教师们还引导学生通过实验、模拟等方式来培养学生的测量和推理能力。这一次采风，让我认识到，教学不仅要注重灌输知识，更要注重学生的个性化发展。

第四段：采风如何应用在实际中。

教师采风的收益非常大，但是在现实中，很多教师并不愿意去采风。这是因为教师们认为他们的特色已经够强了，没有必要到别的地方去学习。但是，优秀的特色只是一部分，如果能够将外面的好经验吸收到自己的教学中，才可以让自己更好。教师们可以在自己工作时间之外，去了解别人的教学方式，积极交流、分享，从师资或资源方面寻求帮助。而对于学校来说，可以增加学术交流活动或成立教学研究组，让教师之间互相借鉴，共同提供多元化的教育方式，提升整个学校的教学水平。

第五段：结论。

通过教师采风，可以给教师们掌握更多的教育方法和经验，让每个教师可以在自己的教学生涯中不断进步，同时也可以使得教学工作更好的开展。采风不仅可以挖掘教师的潜力，增加教师的斗志，更能够推荐出更多优秀的教师人才，使学生在优秀的教师指导下获得更高精神素质的提高。我们应该认识到教师采风的重要性，将采风的经验运用到教学中，为我国的教育进程做出贡献。

高中数学教师采风心得体会

作为一名高中数学教师，我一直积极地寻求新的教学经验和方法，以帮助我的学生更好地理解和掌握数学知识。最近，我有机会参加了一次采风活动，对我来说是一次非常难得的机会。这次采风不仅让我接触到了各种创新的教学方法和激发学生学习热情的技巧，而且还帮助我更全面地认识了高中数学教学的新趋势和新挑战。在这篇文章中，我将分享我的教学经验和体会，以及一些我从采风中获得的宝贵的教学建议和技巧。

第一段：探索数学科普课程。

我最享受的一部分采风活动是参观了一堂数学科普课程，这是我从未体验过的全新教学方式。在这堂课中，老师并没有仅仅讲解数学知识，而是将数学和生活紧密联系起来，让学生能够在生活中发现和应用数学知识。他还通过现实的案例，让学生感受数学知识的美妙和实用价值。回想起我的课堂，我也切实感受到：如果把学科与生活联系起来，学生的学习积极性和学科兴趣都会大大提高。

第二段：探索新的教学方法和技巧。

除了学科课程侧重于应用,我还受益于其他许多创新的教学方法和技巧。例如，我现在学会了利用技术手段，例如数字化工具和视频，关键是以让学生能够对学习内容持续的物色，而不是卡站式地学习，其中最突出的是引导学生自学的能力和探索精神。我也学到了一些很有营养的三分钟教学技巧，如“三步法”和提出问题等方法，并意识到这些方法可以提高课堂教学的效率，使学生更方便地理解和掌握数学知识。

第三段：尊重个体差异。

我参观的一堂课堂还突显了最新的教育趋势之一：尊重个体差异。这位老师为每个学生提供了独特的学习方案和学习目标，并且始终关注每个学生的学习进程，以确保他们的学习目标得以实现。我学到了如何在我的班级中实施这些不同的学习方案，以帮助每个学生更好地应对个人难题。

第四段：提高课堂教学效率。

采风活动还让我更深入地了解到如何提高课堂教学效率。在许多课堂中，我发现教师比我更好地利用了学生的静态与动态思维，特别是在课后交互中，让学生加深对课堂学习的熟悉程度，承担更多主动地角色，并自主思考和解决问题。这种交互式授课方法不仅有助于提高学生的学习效果，而且能够让他们更好地吸收所学。

第五段：坚持更新自己的知识和教学方法。

这次采风让我不仅获得了深入的知识和教学技巧，而且让我意识到高中数学教学获得不断新挑战和新机遇的力量。因此，我决定要坚持更新自己的知识和教学方法，以确保我的教学一直保持与时俱进。同时，我也鼓励我的学生多参加课外活动，如竞赛和科研，并不断学习新知识，增强他们的学科兴趣和探索精神。

总结。

通过这次采风，我更加清楚地认识到了高中数学教学的新趋势和新挑战，也学到了许多具有价值的教学与思想方法。但更重要的是，我意识到不断更新自己的知识和教学方法，始终关注和尊重学生个性差异，是成为一名出色的数学教师的关键。我相信这种不断学习和探索的精神将会激励我更好地教导我的学生，并为他们的未来作出更大的贡献。

秀采风心得体会

秀采风是一种现代化的旅游方式，在中国的发展也越来越普遍。它以独特的文化风采和自然景观为特色，给予游客独特的体验。我最近参加了一次秀采风活动，深深地感受到了其中的魅力。

第二段：丰富的文化体验。

秀采风的最大特点之一是融合了丰富的文化体验。在这次活动中，我们有机会参观古老的宫殿和寺庙，感受到了中华传统文化的博大精深。我们还参加了传统绘画和书法的课程，亲身体验了中国艺术的魅力。这些文化体验丰富了我们的知识和视野，让我们更加热爱自己的国家文化。

第三段：迷人的自然风光。

秀采风还提供了独特而美丽的自然风光。在本次活动中，我们一路欣赏了令人惊叹的山水画般的景色。清澈的湖水，翠绿的山峦，还有宁静的田园风光，都让人流连忘返。我们还体验了一次登山，感受到了大自然的力量与美好。这些自然景观不仅让我们身心愉悦，也让我们更加重视环境保护和生态平衡的重要性。

第四段：多元的活动项目。

秀采风并不限于传统的观光活动，还提供了更多多元化的项目，丰富了体验的内容。我们参加了当地的传统音乐和舞蹈演出，享受了浓厚的文化氛围。我们还参观了当地的农田，学习了农耕技术和农民的辛勤劳动。这些活动项目无论是在文化、艺术还是生活领域，都让我们有了更深刻的体验和感受。

第五段：体验的收获与感悟。

通过这次秀采风活动，我获得了很多收获和感悟。首先，我发现自己对中国文化和传统的认识是有限的，参与秀采风活动让我更加了解自己的国家和人民。其次，我也认识到了环境保护的重要性，我们需要尊重大自然，秀采风的活动也会通过让我们亲身参与为环境保护做出一份贡献。最后，秀采风活动也让我更加热爱生活，热爱这个美丽而多彩的世界。

总结：

通过这次秀采风的体验，我深刻体会到了它的魅力和意义，丰富了自己的人生经历和内涵。秀采风在提供丰富文化体验、美丽自然风光和多元活动项目的同时，也让我们更加热爱国家文化、重视环境保护，并培养了对生活的热爱。秀采风的旅行方式给予了我们全新的体验和视角，值得我们大力推崇和支持。

高中数学教师采风心得体会

作为高中数学教师，我一直认为提高自己的教学水平是自己职业发展的必要条件。因此，近期我有机会参加了一次数学教师的采风活动，跨区域交流与学习。这次采风活动令我受益匪浅，对于我的教学思路和教学方法都有所启示和提高。以下是我所体验所得的经历和感受，希望对于广大高中数学教师有所借鉴。

第一段：反思自我，探索需求。

作为数学教师，教学素养十分重要。个人认为提高教学素养的一个关键点在于刻意反思。在采风活动中，我认真地观察和体验了一些与自己所教授的年级与教学内容相同的学校的数学课堂，让我发现自己教学中的一些不足，为自己找到改进的办法和方向。同时，还能够梳理自己的教学知识，把一些过程中的重点、难点梳理出来，更加系统地掌握自己的教学内容。

第二段：多元化教学方法。

现代教育的潮流就是多元化的教学方法，这次采风活动也给我提供了这样的一个机会。从多个学校中学习到了各种不同的教学理念和方法，这些教学方法包括了互动教学、合作学习、信息化技术的运用，更重要的是让我意识到让学生主动参与教学中的重要性。

第三段：注重学生的个性化发展。

数学教育的一个重要方面是注重学生的个性化发展。不同的学生有着不同的天赋和兴趣，使得教学需要更加多元化。在一些课堂教学中，我观察到了一些教师注重了学生的不同学习欲望，借助学生的热情和动手创造力，进一步达到锻炼学生思维的目的。这也会激励学生更进一步地思考问题，在阅读和数学方面提高自己。

第四段：关注学生的情感需求。

课堂教学不仅仅是知识的传授，更是班级情感的培养。我不止一次地被提醒要注意到学生的情感状态和需求。一些优秀的教师在教学过程中，关注学生课堂里面的语言和情感表达，帮助学生把复杂的情绪表达出来，促进学生正面成长。这样有利于通过教学法的改变，促进学生教学内容的理解和掌握。

第五段：自我批评与实践。

某种意义上来讲，这次采风的重点就是为了更好地运用知识和提高自己的教学水平。但是，在采风之后，为了更好地实现自己的目标，需要自我反省并进行实践。因此，本人计划了一些以更深化的方式学习自己所学到的新知识，在今后的教学实践中尝试运用新方法。同时，我还计划参加更多的采风活动和学习机会以此提升自己。

总结。

上述对于高中数学教师采风心得体会的五段式文章内容，共计1200字，关键点在于反思自我、多元化方法、学生个性化发展、情感需求的关注、自我批评与实践。笔者认为教学一道艺术，高中教师应该始终坚持着实践和反思。通过不断的学习适应新环境，不断进取，为更加优质的教育而努力。

去采风心得体会

采风是一种能够增长见识和拓展眼界的活动，它可以帮助我们更好地了解世界和自己。最近我有幸参加了一次采风活动，深感受益匪浅。在这次活动中，我学到了很多东西，也发现了许多新的感悟和体会。

第二段：任务目标。

这次采风活动的目标是探索当地的文化和传统，并将这些体验转化为自身的心得体会。我们前往了一个位于乡间的小村庄，体验了当地的民俗风情和自然风光。在这个过程中，我充分感受到了乡村生活的宁静和纯朴，也深入了解到了农耕文化的博大精深。

第三段：体验收获。

在这个小村庄里，我见证了土地的孕育力量和人们对于大自然的敬畏。农民们辛勤耕耘着田地，他们的汗水浸润着整片大地，创造了我们赖以生存的世界。他们与自然和谐共生，让我深感人与自然之间的亲近关系。此外，我还参观了当地的民俗博物馆，了解了更多关于乡土文化的知识。我发现，这些乡村文化不仅是我们历史的瑰宝，更是我们精神世界的重要组成部分。

第四段：感悟思考。

通过这次采风活动，我深刻体会到了人与自然以及人与人之间的紧密联系。在现代社会，我们常常追逐着繁忙而疲惫的生活，很容易迷失在物质的虚妄和功利的追逐中。而乡野之间的宁静和纯朴，以及人与自然的和谐相处，给了我深思的机会。我们应该停下脚步，感受大自然的力量和美感，从中汲取营养和灵感，让内心得到净化和滋养。只有这样，才能真正意识到我们在自然面前的渺小和人类与自然和谐相处的重要性。

第五段：总结。

通过这次采风活动，我重新认识到乡野的美丽和文化的魅力。乡土文化是我们历史的瑰宝，也是我们精神世界的重要组成部分。我希望能够保护和传承这些宝贵的资源，让更多的人了解和珍爱我们的传统文化。此外，我也明白了大自然对于我们的重要性，我们应该尊重自然、珍惜自然，与之和谐共生。通过这次采风活动，我不仅收获了知识和体验，更懂得了如何与大自然相处，如何品味生活的美好。

这次采风活动让我受益匪浅，我深切感受到了乡野的美丽和自然的力量。我会将这次的经历融入生活中，继续保持对大自然和文化的敬畏之心。我相信，这次采风的收获会持久影响我的人生观和价值观。我会努力坚守初心，用心去感受和体验生活中的点滴美好，传承和发扬我所了解和珍爱的文化传统。

教师采风写生心得体会

第一段：引言（200字）。

采风写生是教师们提升艺术修养的一项重要活动。近期，我有幸参加了学校组织的教师采风写生活动，并深受启发。在这次活动中，我不仅体验了大自然的美丽，还感受到了艺术与教育的契合之处。通过这次采风写生，我收获颇丰，不仅在写生技巧上有所提高，更深刻地理解到了艺术教育对学生的重要性。

第二段：亲近自然体验美（200字）。

采风写生的第一步是亲近自然，体验大自然的美丽与神奇。在写生过程中，我发现自然界的一草一木都蕴含着无穷的艺术之美，每个细节都可成为一幅画作的灵感来源。比如，在山中的白杨树下写生时，我近距离观察到树干的质感、叶子的纹理，感受到树木的生机与力量。此外，还有山中的清泉、飞瀑和鸟儿的啁啾，都让我感受到了大自然的宁静与祥和。

第三段：艺术教育的重要性（300字）。

在采风写生的过程中，我深刻认识到了艺术教育对学生的重要性。艺术教育不仅能够培养学生的审美情趣和创造能力，更能够帮助学生感受到美、热爱美并追求美。通过亲身经历美的感受和创作实践，学生们可以培养自己细致入微的观察力，提高审美能力和表达能力。艺术教育还能够潜移默化地陶冶学生的情操和品格，提高学生的综合素质。因此，作为教师，我将更加注重培养学生的艺术修养，通过艺术教育的方式，帮助他们探索美的世界。

第四段：实践写生的重要性（300字）。

在采风写生活动中，写生是最重要的环节之一。通过亲自动手画画，我深刻认识到了实践写生对于艺术教育的重要性。通过观察自然界的景物、感受其中的美、运用各种艺术技法进行创作，可以让我更加深入地了解和掌握绘画的技巧与方法。在写生的过程中，我必须集中注意力、观察细致入微，这不仅培养了我的观察力，更培养了我的耐心和毅力。我相信，在写生的实践中，学生们也能够获得同样的成长。

第五段：结语（200字）。

回顾这次教师采风写生活动，我深深体会到自然与艺术的碰撞所产生的美妙。艺术教育的重要性不容忽视，它不仅能够提高学生的综合素质，还能够启迪学生的智慧，丰富学生的心灵世界。通过亲近自然、实践写生这样的活动，我们可以将艺术教育融入到学生的生活中，培养他们对美的热爱与感悟。因此，作为一名教师，我将继续为学生提供更多艺术教育的机会，让他们在美的熏陶下成长，并用艺术的方式表达自己，创造美好的未来。

采风的心得体会

为了进一步加强素质教育、特色教育，努力提高全市中小学生的身心健康和才艺水平。市教育局、油田教培中心、市电台决定，建立小记者、小主持人实践基地。

建立小记者、小主持人实践基地的宗旨是：依托市电台等新闻媒体开展体验教育、特色教育，培养广大青少年观察事物、体验生活、了解社会、提高综合素质，是加强和改进未成年人思想道德建设，大力推进素质教育。小记者、小主持人实践基地工作对全市小记者、小主持人培训、竞赛、评比、夏令营等活动实行系统化、规范化的管理，促进青少年德智体美的全面健康发展。

只要热写作和节目主持、有普通话基础、热心参与社会活动、身体健康，年龄在10—15岁之间；能遵守活动期间的纪律和要求，都可以报名参加，数额不限。有才艺潜质的学生可优先参与电台少儿和视频网站栏目的实践。

结合重大节日和重要活动经常策划组织作文大赛、普通话大赛、朗诵大赛、演讲比赛、主持人大赛、才艺大赛等各种赛事，同时组织邀请孩子们到企业、到大学、到景区等大家感兴趣的地方采访、采风、参观、考察，写出日记或征文，评选优秀作品播出或刊登。让孩子们在竞争环境中身心素质不断增强。

采取走出去、请进来、生动活泼的培训形式，广泛开展培训活动。走出去主要以请名记者、名主持人、资深媒体人和相关书画家、表演艺术家到学校与小记者、小主持人见面会的形式，为小记者、小主持人讲课，言传身教手把手的交流沟通，让小记者、小主持人感同身受的得到特色教育和素质教育。请进来就是在培训中挑选悟性好、素质高、能力强、特别优秀的小记者、小主持人以《亲亲宝贝》等广播节目为基地，实际参加节目策划、节目录制、节目编排、节目主持、节目播出等节目生产和媒体公益活动，让孩子们在实践中开眼界、学知识、长本事，不断得到锻炼成长。

1、各学校要建立小记者、小主持人队伍；市电台作为实践基地，要拿出培训方案，做好培训、采访、考核等各项管理工作，每年开展3―4次集中培训；市电台要安排资深名记者、主持人担任小记者、小主持人的的辅导教师，有计划提高小记者、小主持人的采、编、播、主持水平。

2、健全小记者、小主持人实践平台。电台开设小记者专栏，完善小记者投稿、录用管理办法，扩大小记者稿件录用率，不断激发小记者的采编积极性。《亲亲宝贝》节目作为小主持人的实践栏目大学生学校采风实践心得体会心得体会濮阳广播网开通小记者、小主持人专题网站，积极为小记者、小主持人打造一个全新、互动的网络平台。

3、组织小记者寻访活动。每年围绕一个主题，组织开展主题鲜明、形式新颖、参与面广、实践性强的大型寻访革命英烈、我看新农村、跑两会、我身边的好人等寻访系列活动，使广大小记者在采访实践中增长知识、开阔眼界、提高能力。开展优秀新闻作品、优秀小记者评比活动，切实做到年初有计划、年中有活动、年终有评比和总结，努力使小记者活动深入、持续开展，深受广大青少年、学校和家长的欢迎。

4、为小记者、小主持人提供更多实践便利。

（1）优秀小记者、小主持人将组织参加全国每年广播联盟举办的故事大赛。

（2）每年评选一批优秀小记者、小主持人和小记者、小主持人优秀作品。定期出版全市小记者、小主持人优秀新闻、播音、朗诵以及文学作品集等。

（3）组织小记者、小主持人培训和参与参加各类培训、竞赛、评比、夏令营活动。

（4）颁发小记者证、小主持人证件。

（5）持小记者、小主持人证可免票到我市景区参观旅游。

实践基地成立协调组、宣传组、培训组、活动组、采编组机构。协调组要充分发挥组织协调作用，统筹小记者、小主持人工作，指导、督促、关心、支持和参与小记者、小主持人实践基地建设。负责统一领导小记者、小主持人开展的各项活动等。宣传组要负责联络和组织参加及开展小记者、小主持人活动的各项工作，开展形式多样的宣传动员活动。培训组要做好小记者、小主持人年度方案和具体活动安排，建立健全优秀小记者、小主持人的资格选拔，业务培训、考核评价等各项机制。采编组要编辑和审批小记者、小主持人的稿件，负责统计小记者投稿数量，做好年度主题采访计划的安排及重大活动采访培训工作。

组织开展小记者、小主持人活动汇报会暨优秀作品展，展示活动剪影、展出小记者、小主持人参加系列活动的采访稿、手抄报及摄影图片、录音、录像以及获奖成果等。展示小记者、小主持人的成长经历，体现他们在实践活动中敢于挑战、不怕吃苦，勇于创新的精神，激励广大青少年们积极参加小记者活动，让小记者、小主持人的实践平台成为更多学生迈向成功的舞台。

1、提高认识、高度重视。各学校要充分认识小记者、小主持人实践基地建设的重要性。中央领导和国家有关部委十分重视小记者工作的开展。xx曾亲笔给小记者回信，鼓励他们树立远大理想、坚定爱国信念，学习科技知识、掌握报国本领，培养优良品德、锻炼强健体魄。中少联发〔xx〕4号文件明确指出：小记者培训指导活动是开展体验教育，培养广大少年儿童观察事物、体验生活、了解社会、提高综合素质的重要载体，是推进素质教育具体实施的重要举措。

2、精心策划，周密安排。市电台要从确保活动圆满成功的高度出发，做好总体安排，狠抓环节落实，增强预见性，掌握主动性，富于创造性地搞好各项工作。要以饱满的热情和高度负责的精神，高起点，高质量做好小记者、小主持人实践的各项工作。

3、要明确分工，落实责任。各学校要把这项工作摆上重要议事日程，明确一名教辅人员负责，建立联系人、联系点，积极配合市电台开展这项工作，确保各项要求落到实处。要不断总结这项工作经验、对涌现出的优秀小记者、小主持人进行表彰，要务求细节完善、过程完美、效果良好，要确保这项活动持续开展下去。

采风的心得体会

旅行，是人们生活中必不可少的一部分。而在旅行中，我们不仅可以欣赏到新颖美丽的风景，还可以通过采风的方式更好地了解当地的人文风俗。在我的生活中，我也喜欢采风。下面，我将分享我在采风中所得到的心得体会。

一、细心观察，多问问题。

采风，首先是一种观察和学习的过程。在采风中，我会保持警觉，仔细地观察周围的一切，发现其中的美好和不足。同时，我也会尽量与当地人交流，多问一些问题，了解他们的文化和生活方式。这不仅可以深入了解当地社会，也能让我更好地了解自己的不足和进步之处。

二、尊重当地风俗。

在采风中，我们应该尊重当地的风俗习惯。这不仅是一种基本的礼貌，也可以有效地避免手忙脚乱、误事误事的情况。比如，在一些寺庙或祭祀场所，我们应该注意穿着，不要穿着暴露的衣服或鞋子。同时，在制作手工艺品时，我们应该遵循当地人的规矩和方法，尽量不要破坏当地的文化传统。

三、记录所得。

采风，不仅是观察和学习，也是记录和分享的过程。在采风中，我会记录下自己的所见所得，并将其分享给身边的人们。这可以让我更好地巩固自己的知识，也可以让更多的人了解到当地的风俗文化。同时，记录所得也是一种回忆，可以让我在以后回头看看，回忆起当时的欢乐和收获。

四、融入当地生活。

在采风中，我们可以尽量融入当地的生活。比如，在当地的市场上购买商品，或者一起参加当地的庆典活动。这不仅可以更好地了解当地的人情世故，也可以让我们获得更多的收获和经验。在融入当地生活的过程中，我们还可以结交更多的朋友，拓宽自己的社交圈。

五、保持谦虚和开放心态。

最后，采风需要保持一种谦虚和开放的心态。我们不能因为自己的知识或经验而自以为是，也不能对当地人的习俗和文化抱有偏见或不尊重。只有保持谦虚和开放的态度，我们才可以更好地接受当地的文化，更好地融入当地的社会，从而收获更多的启迪和收获。

总的来说，采风不仅是一种欣赏美景的过程，更是一次深入了解当地文化、学习和提高的过程。如果我们能够保持心灵的开放和谦虚，就一定能够收获更多的收获和启发。

采风心得体会风

第一段：介绍采风的概念和目的（200字）。

采风是指作家或艺术家为了获取素材和灵感，走出书斋或工作室，亲身体验并观察真实的生活环境。采风的目的不仅是为了丰富创作内容，更重要的是通过接触不同的人和事，增长见识，提升修养。作为一个年轻的作家，我对采风有着浓厚的兴趣，并且深信通过采风可以获得真实的感受和体验，进而创作出更优秀的作品。

第二段：描述采风的实际经历（300字）。

在采风的过程中，我选择了一座古城作为目的地。古城充满了历史的厚重感和人文的韵味，这使我对其中的故事和人生感到好奇。一整天的采风中，我在古城的街道上走了许多条路，看到了不同的人和景物。我目睹了传统手工艺人的巧手和智慧，体验了古城里独特的味道和氛围。通过与当地居民的交流，我了解到了古城的历史文化和人们的生活方式。这次采风之旅使我感受到了最纯粹的人类情感和生活态度。

第三段：分享采风的收获（300字）。

通过采风，我理解了创作的重要性。在古城的街头巷尾，我看到了许多令人深思的场景和情景。我一直在观察和思考，以寻找最能表达这些感受的方式。在采风的过程中，我学会了更仔细地观察周围的一切，体验并印证每一个细节。这些收获使我更加尊重生活，更加懂得珍惜每一个平凡人和事。这些经验和感受将会对我之后的创作产生深远的影响。

第四段：分析采风的价值和意义（200字）。

采风不仅是获取素材和创作灵感的途径，更是人生的一种体验和修行。通过亲身体验和观察，我们可以更加深入地了解世界的多样性和复杂性，唤起我们内心的共鸣和思考。采风让我们与他人的生活联系在一起，增进对不同文化和观念的了解与尊重。通过采风，我们可以更好地与自己对话，并在这个过程中获得创作能量和心灵的滋养。

第五段：总结对采风的思考和体会（200字）。

采风是一种宝贵的经历，它不仅能够给予我们创作素材，还能开阔我们的视野和思维。在这个快节奏的时代，我们常常忽略了生活中的美好和真实。通过采风，我们可以重新与生活接触，更好地感受每一个瞬间的温暖和柔情。只有走出书斋或工作室，才能真正体会到生活的多样性和奥妙。因此，我将继续保持对采风的热情，让每次探索都成为一次心灵的洗礼和创作的源泉。

秀采风心得体会

第一段：引入秀采风主题的重要性（字数：50）。

秀采风是一项重要的活动，通过参与秀采风，我们能够了解到更多的文化和艺术，以及优秀的人物。这不仅有助于提升自己的审美能力，还能在精神上获得愉悦。在参与秀采风的过程中，我们可以近距离感受和交流，提高自己的综合素质。

第二段：参加秀采风的收获（字数：200）。

参加秀采风，我获得了很多宝贵的收获。首先，通过观摩各种文化艺术表演，我增长了见识和知识。例如，在一次秀采风中，我参观了一次音乐会，欣赏到了美妙的音乐和高超的演奏技巧；在一个艺术展览中，我欣赏到了许多精美的艺术作品，了解到了不同艺术家的风格和表现手法。其次，通过参与秀采风，我得到了许多与艺术家和表演者的交流机会。他们通过讲述自己的经历和技巧，启发了我的灵感，也对我的人生产生了积极的影响。

第三段：实践中的体会和感悟（字数：250）。

在参加秀采风的过程中，我渐渐明白了一个道理：只有付出才能有收获。参加秀采风并不仅仅是坐在舞台上或画廊中观看，更是需要我们主动参与其中，投入自己的心血和努力。例如，在一个现场绘画活动中，我积极参与其中，与艺术家们亲自交流，学习他们的技巧和经验。在秀采风的过程中，我也发现自己的不足之处，通过与其他参与者的交流与合作，我逐渐提升了自己的能力。除了在专业艺术方面的提高，参加秀采风也培养了我的团队合作能力和与他人沟通的技巧。

第四段：秀采风的启示和启发（字数：250）。

通过参加秀采风，我不仅仅学到了一些技能和知识，更重要的是，我从中收获了关于人生的一些启示和启发。首先，秀采风告诉我，成功离不开努力和坚持。无论是艺术家还是表演者，他们都通过长期的努力和不懈的追求才取得了优秀的成就。其次，秀采风教会我欣赏美的眼光和审美能力。通过观摩各种精彩的演出和作品，我学会了欣赏美的途径和方法，增强了自己的审美能力。最后，秀采风启迪了我的思维，让我更加开阔和包容。在秀采风中，我接触到了各种不同文化和艺术形式，这些多样性让我更加理解和尊重不同的观点和观念。

第五段：总结秀采风对我个人的意义（字数：150）。

总而言之，参加秀采风是一次充实而有意义的经历。通过参与其中，我开拓了自己的眼界，提高了自己的审美能力，也积累了丰富的知识和经验。在秀采风中，我不仅学到了专业知识和技巧，更锻炼了自己的团队合作能力和沟通技巧。秀采风告诉我，只有通过不断的努力和学习，才能在自己的领域中取得成功。因此，我将坚持参加秀采风，不断提升自己的能力，并将秀采风中的体会与感悟运用到生活和工作中，创造更加美好的未来。

采风心得体会

星期六早上，我早早就起床了，因为什么呢？哈哈，告诉你吧，我今天要到“豫北国防教育基地”采风！

洗漱完毕，我拿着早早就准备好的东西就往外跑，“等等！”妈妈叫住了我，“怎么了？”“拿着刚煮的鸡蛋，大冷天的暖暖手也可以，去在带上手套，帽子，口罩，别冷着，你还有点晕车，一会在买点早餐，采风的时候……”“mygod！拜拜，我得赶紧走了，你回屋吧，我会听话的！”我跑了出去，心里想：我的娘啊，终于能逃走了，耳根子终于可以清净清净了！”

集合地点在二中门口，我们早早的就到了，而大巴车也到了，同学们陆续上了车，一路上有说有笑的，过了一会车就到了获嘉县了，教练让我们换上迷彩服，便开始了一天的军训旅程了。

首先教练教我们站军姿，让我们站立了二十分钟，同学们在太阳的微笑下，在鸟儿的演唱下，有几个淘气的同学在动，教练在他们头顶上放了一块红薯片，让他顶了二十分钟，接着是向前后左右转，接着是……学完了这些，教练让我们玩“游戏”，游戏的名字叫做“同起同坐”。教练给我们分了组，用自己的背顶搭档，给搭档力气，这样才会同时起来，这个游戏告诉我们：把自己当成一个军人，不要担心你是否会有危险，因为有你的.战友在保护你，你也要去保护别人，因为你们是战友，是亲人！

接下来教练带我们去看了军犬，那些军犬一个比一个好看，教练说一条狗最多活不到，同学们都惊讶地张大了嘴巴，“这么少啊，我以后要对我家的狗狗好点了！”我旁边的同学说。狗狗是人类最忠实的朋友，我们一定要善待他们！

午餐铃响了，同学们的肚子也“咕咕咕咕”叫了起来，刘班长教我们唱歌《团结就是力量》。起初同学们不会唱，而且声音也不和谐，唱的乱七八糟的。刘班长耐心教我们，直到我们唱好为止，我们又背了《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土……接着我们排列着整齐的队伍打饭，虽然背了古诗《悯农》，但是后来同学们还是把面条剩下的扔了。

同学们吃完了饭，黄老师让同学们唱歌，“天空的雾来的漫不经心，河水像油画一样安静……”“总是向你索取却不曾说谢谢你，直到长大以后才懂的你不容易……”同学们唱的有的跑调，有的忘词，现场的气氛好不乐乎。接下来的环节就是最感动人心的“心灵洗涤”。

同学们跟着大排头上了楼，教练让我们按照顺序坐在地板上，然后开始跟我们互动。游戏是两个人一组，一组中有盲人和哑人两种角色,盲人也就是生活中叛逆的我们，而哑人便是生活中默默无闻，一直陪伴着我们的父母。到了开始演绎的环节，教练说，“他们约束我，他们不让我玩电脑，他们买的衣服不合身，我们不要！我们都是对的！现在，把你对面的哑人推倒！大喊：我不需要你！”以前的我总是跟妈妈斗嘴，吵架，妈妈说什么我也不听，但我却没有把对面的哑人推到，而是拍拍他的肩，我在心里默默许愿，妈妈，我以后再也不惹你生气了，我会好好学习，不会让你失望的！而我不争气的眼泪早已弄湿了我的眼眶……同学也是纷纷竭力忍住哭声低下了头。这时，会议室里响起了音乐“我第一次睁开眼睛看见的是你，我第一次哭泣为我擦干的是你，我第一次跌倒搀扶的是你……”“就是这个女人，十月怀胎，从鬼门关过一次，一把屎一把尿的养你长大……”伴随着教练的声音，同学们终于忍受不住，失声痛哭起来。教练说：“同学们，在你们心中记下一个承诺，也许是因为孩子的顽皮、淘气，惹你们生气，孩子不会了。”我默默在心中许愿。“回家给父母一个拥抱，告诉他们说，孩子长大了！可以的举起你的右手告诉我！”同学们的嫩嫩的右手高高的举了起来……“现在，你们去楼下洗洗脸，我希望在见到你们是原来笑嘻嘻的脸蛋，可以吗！”“可以！”我们高喊！

下了楼，我洗了把脸，讲了一个笑话然后又笑了起来，我心里永远不会忘记我的那个承诺的！

接下来我们又去看了九四大炮，编导老师说谁问的问题最多，而且有意义，谁就可以坐上大炮玩一会。听到这个我早已迫不及待了，我可是站长啊，我观察着大炮，脑子里便出了好几个问题，我举手去问教练，刘班长一一的给了我回答，我又说一句，谢谢刘班长，然后又跑回了我的队伍。同学们也争先恐后问问题，最后老师挑了比较优秀的校园记者，（当然其中也有我哦！）上了大炮，我是调整大炮射的方向的炮手，我把炮调整到了九十度，然后想，“如果炮往这打会不会把我也炸了？”想着便情不自禁的笑出了声。一会我就下了大炮，我心里嘚瑟的想，我是女兵哦！接着我们就剩下最后的环节，换衣服，拍合影，最后我们便踏上大巴车，准备返程。

一路上我们还是有说有笑的，没过多长时间就到站了，我下车后便跑回了家，见到爸爸妈妈说：“爸，妈，我以后不会再淘气了，不会再惹你们生气了，我要好好学习，不会让你们失望的！”

采风课心得体会

采风课是大学生时代一项非常重要的活动。在采风中，我们可以感受到大自然的美丽与神奇，了解到不同地方的文化和风俗，同时也可以锻炼自己的观察力和表达能力。在我参加的一次采风课中，我深深体会到了采风的重要性，也收获了许多宝贵的经验和思考。

第二段：采风的目的。

采风的目的是通过身临其境地观察和感受，了解和体验所处环境的特点和矛盾，进一步拓宽自己的视野，提高自己的文化素养。在采风中，我们不仅可以欣赏到各地的美景，还可以亲自参与当地人的生活，了解他们的生活方式和价值观念。通过这种方式，我们可以更好地理解和尊重不同地方的文化传统，增进各地人民之间的了解和友谊。

第三段：采风的经历。

在我参加的采风课中，我选择了一个风景优美的小镇作为采风地点。我在小镇上慢慢行走，用心观察着周围的景色和人群。我发现这个小镇独具特色的建筑和风俗。同时，我还深入当地的居民区，与他们交流，了解他们的生活和工作情况。我还采访了一位当地的艺术家，了解了他们如何利用自己的天赋和创造力，为小镇带来了美丽和活力。

第四段：采风的收获。

通过采风，我不仅丰富了自己的知识和经验，还提高了自己的观察力和表达能力。在采风中，我学会了如何用心感受周围的一切，如何用独特的视角去观察事物，并将所见所闻进行系统的整理和表达。我还学会了如何与不同的人进行有效的交流和相互理解。这些对于我以后的学习和工作都有着重要的意义。

第五段：对采风的思考和建议。

在采风过程中，我也思考了一些问题。例如，我们如何更好地发现和记录当地的文化瑰宝？我们如何更好地传播采风的精神和成果？针对这些问题，我认为我们可以引入更多的先进技术，如摄影和视频录制，将采风的结果更好地展现给大家。同时，我们也可以通过社交媒体和其他渠道，将采风的成果传播出去，让更多的人了解到不同地方的魅力。

总结。

通过参加一次采风课，我体会到了采风的重要性，也收获了许多宝贵的经验和思考。通过采风，我们可以丰富自己的知识和经验，提高自己的观察力和表达能力。我相信，在今后的学习和工作中，这些经验和能力将对我有着重要的帮助。我也希望大家都能积极参与采风活动，体会到采风的魅力，拓宽自己的视野，提高自己的素养。

采风心得体会

艺术是一个包含广泛的领域，它用独特的表现手法让人们知道艺术世界是如此的绚烂多彩，神奇美妙。作为艺术实践的采风则是引领绘画者贴近自然、感受自然，它也能培养一个艺术家的敏感度。艺术在生活中萌芽，生活需要艺术的点缀，生活阅历和生活经验是艺术创作的基础，特别作为绘画者，他的艺术创作不只在于技巧和观念，它与艺术家的生活经验有着紧密的联系，从生活出发，艺术就会衍生出更宽广的表现视角。艺术作品是生活与情境交融的自然流露，而艺术采风则使艺术家通过深入生活，捕捉来自于平凡生活和内心意义的灵感宝藏，是艺术家打开艺术大门的钥匙。采风能够带领艺术家感受自然美和生活美，引领艺术创作到达一个更辽阔的空间，通过对客观事物的研究观察，在掌握绘画基本规律的同时，体现自己的审美意识，寻找自己的艺术表现方式，表达出自己的艺术个性。

作为一名美术专业的大学生，艺术采风是我们专业课程中的一门必修课，因此经学校组织，我们由专业老师带领前往西双版纳热带植物园进行艺术采风。这是我第一次那么近距离地亲近自然，沐浴在自然中画画，那种从未有过的兴奋和期待，让我整个人精神振奋。到了西双版纳热带植物园，老师安排了每天的写生任务，就由我们自主地选择所要写生的对象，虽然在学校里学习过外出采风的绘画方法，怎样选景和构图，如何下笔和取舍，但是真正走出教室在大自然里面对着真景实物，反而傻了眼，才发现要实践这些课堂上学过的东西还真是挺困难的，以下是我在采风过程中体会到了几个困难：

1、选物难。

走进大自然之后，特别是西双版纳的热带植物园，可谓是热带植物的王国，各种奇花异草、千年古树，看了真叫人眼花缭乱，这一枝好看那一朵也开得灿烂，什么都想画但是又不知画什么好，选了这样又怕错过那样，就这样犹犹豫豫地反而浪费了时间。

2、构图难。

3、用线造型难。

老师要求我们用线描的方式进行写生，可是用线去表现这些植物可不是件容易的事，要通过实际的观察，不仅要准确地描绘出物象的造型，更重要的是还要考虑每一根线的线性表情，或强或弱，或紧或松，或浓或淡，以及线与线之间的疏密关系、对比关系。

4、创新难。

走出了教室，本以为有更多的空间可以发挥自己的想象，张扬自己的个性，可是到了关键的时刻脑海里面却空空如也，虽然在写生前曾经临摹过一些优秀的白描作品，可是要独立写生，独立创作，并创作出有新意的作品的确有一定的困难。

采风需要练就一副慧眼，把纷繁复杂、变幻多端的自然景物通过脑子的过滤，幻化成一幅作品。在开始进行写生时，面对各种物象而无法选择的情况下，就要集中精力，感受大自然，深入观察去寻找大自然的亮点，用眼睛捕捉自己最感兴趣的事物，提取能与自己情感发生碰撞的物象，然后进一步地进行观察、分析，最后确定写生内容。当我在植物园里看得晕头转向的时候，一棵火焰花吸引了我，它红得似火，从周围的花草中脱颖而出。我走近认真观察了花的形状和叶的形态，它那种热烈奔放的、具有强烈生命力的感觉，正契合了我心中的感受，因此火焰花成了我第一个描绘的对象。

当笔落到纸上的时候，首先需要的是构图的处理和表现方式的选择。面对纷繁复杂的事物，要求绘画者具备基本的概括能力，对事物能够进行有机地取舍。一幅画面中必须有一个主体，其它事物围绕着这个主体来展开，主体和次要部分互为补充，互相衬托，使画面通过你的取舍呈现最大限度的完美。在进行写生时，可能你所描绘的主体周围会有一些其它物象的干扰，为了能让画面看起来更完美，构图也更完整，可以根据画面的需要将描绘的对象进行适当的挪移，甚至可以把其它地方能够利用的物象移到自己的画面中，用来加强和配合这幅画面的完家共享，希望能对其他同学有所帮助。

整性，增强画面的视觉效果。但是搬移过来的物象一定要符合整幅作品的意境和内容，要给人一种似乎天生的真实感触。另外还要注意的是画面关系是否均衡、协调，安置在画面里的物象要给观者一种心理上的平衡。例如在画火焰花的时候，它的花开得很多，每朵都有不同的造型，我仔细观察后觉得离我最近的两枝造型比较好，如果只表现这两枝画面就显得太空了，为了构图的需要，我画完这两枝后，又换了一个角度，将旁边的几枝挪过来作为衬托，整个写生画面看起来就显得很完整，很协调。

在线描写生时，线的运用显得极其重要，什么时候要刚劲有力，什么时候又应柔软纤细，这些都是绘画者要考虑的问题。线条的严谨、疏密、细致、准确可以表现事物的形态，而飘逸、流畅却可以使所刻画的形态具有生动性。线条能表达出任何物体的具体造型，但如果仔细观察，物体本身其实是没有线可言的，我们所看到的线，实际上是物体在光源的影响下，面与面相交的部分所形成的线的感觉，所以线条是人的主观想象与客观事物相结合的产物。用线造型首先要根据物体本身的结构特点进行刻画，一方面要表达客观物体自然真实的部分，另一方面在观察中又要蕴含着对物体的主观想象，由于这种主观想象的融入，可以使得画面中的形态处于似与不似之间，更主要的是需要具有神似的感觉。如果能达到这些要求，那么造型将会使形象更加生动活泼，线条更加具有独特的韵味。为了达到这样的效果，用好线，使线具有丰富的表情，写生过程中我们要运用以前在课堂上临摹时的经验，对十八描的各种描法有一个总结，选择一种或几种自己比较得心应手又适合表现对象的描法加于利用，例如热带植物园中的棕榈类植物需要什么样的线条来表现更合适，而榕树树根又需要什么样的线条来表现更完美，就好像头脑里有一个宝库，面对不同写生的对象就采取不同的表现手法来描绘它。通过大量的写生练习，我对线的感受也更加敏锐了，线的组织也更加精准，这不但训练了手，也训练了我的绘画感觉和思维能力，促使我将理论知识和自身的实践相结合，促使我多观察和多思考，采风开阔了我的视野，也提高了我的创作意识。

美的眼光去看，用审美的思维去理解、去思考、去提炼。通过这样有意识的训练，在绘画的时候，就会注意选材、立意、意境的提炼，以及技法的处理，使描绘的物象结构有个性，组合有形式感，同时具有情趣和意味，只有创作出有创意的作品才能得到人们更多欣赏的眼光。采风就是让我们在生机勃勃的大自然中吸收养分，提升绘画表现力，提高自身的审美意识，强化艺术修养，进一步丰富想象力和创造力。

通过这次采风使我获益颇多，有效地提高了我洞悉事物、搜集资料、对景写生、创新思维的能力。外出写生要求我们根据实际的环境创新性地表现出来，只有提高我们的观察力，开阔我们的视野，拓宽我们的思维，才能激发出想象力。采风为我们日后的创作提供了大量的素材，大自然始终是最好的创作素材库，只要我们拥有善于发现的眼睛，经过有创新意识的构图，加上熟练的绘画技能，就能创作出具有新意的写生作品，这次写生也让我深刻感受到了大自然潜在的魅力和融入大自然采风的好处。

1、激发思维活力，提高创新培养。

在艺术作品多如牛毛的今天怎样才能让自己的作品脱颖而出，这就需要激活自己的思维模式，彰显自己的个性，大胆地进行创新，不能让自己的思维局限于一定之规中。外出采风是一个能把思维打开，促使我们开动脑筋的机会，可以让我们尽情挥洒激情，淋漓尽致地展现自己的风格个性，提高创新能力。在采风过程中遇到问题并解决问题，使我们在采风和创作过程中更得心应手，不仅学会了思考问题、解决问题，同时也满足了我们想要表现和创造的欲望。

2、让我们更加热爱艺术。

从教室走进奔放的大自然，感受生活与大自然的无限丰富性，引领我们走进了艺术不同的创作领域，艺术给了我们意想不到的快乐，给了我们更大的空间，自由去表现和想象，在这种艺术氛围的陶冶中，心里的创作欲望被激发出来，让我们对艺术更加迷恋，对今后从事的这个专业更有信心。

艺术是对生活创造性地反映，生活中的美丰富多彩，它作为客观因素为艺术创作提供了素材。大自然充满着让人迷恋的各种事物，但它需要艺术家的一双慧眼、一双巧手、无限的想象力和艺术家的思想感情，才能转化成可供人们欣赏的艺术品。当人们对艺术作品表示感叹的时候，也许又会发现另外一种看世界的角度，从而佩服艺术家的智慧和才能，感受艺术家带来的美好。

自然独特的魅力和融入大自然采风的益处。艺术采风让我们和生活进行了一次零距离的接触，亲近自然，感受自然，培养和锻炼了我们对大自然的敏感度和表现手法，从中提取与自己情感发生碰撞的题材，进行艺术创作，体会了艺术创作的心理状态和精神状态，初步了解了艺术创作的规律和要素。

现在距离那次采风已经有一年的时间了，但采风时的状态和心情还记忆犹新。目前我们开始了毕业作品的创作，检视采风时获取的经验对我的此次创作有很大的帮助，我深深感受到“艺术来源于生活”这句话的真谛。我相信在我今后的艺术创作生涯中，采风将一直陪伴我完成我的艺术之旅。

采风心得体会风

采风是一种通过实地观察和体验，收集素材和灵感的方式。我曾有幸参与多次采风活动，这让我深刻体会到了风的力量和无穷魅力。在这篇文章中，我将分享我对采风的心得体会，以及风对我的影响。

第二段：风的印记。

风是大自然的力量之一，无处不在，又无法触摸。然而，在采风中，我明显感受到了风的存在。在海边的采风中，海风轻轻拂过我的脸庞，带来一丝清新和舒适。在山间的采风中，山风吹拂着树叶甚至迅速吹散了云层，给予我一种宁静和力量。风的印记刻在我的记忆中，让我感受到了大自然的力量和美丽。

第三段：与风同行。

采风的过程就像是与风同行的旅程。对于一个作家或艺术家来说，采风是激发创作灵感的一种方式。我记得在一个小镇上的采风中，我看到一位老人坐在门前吹着口琴，随着风动听的音乐响彻整个小镇。当我静下来聆听风声时，我仿佛能听到老人的音乐灵感来源于大自然之中。采风过程中，我也曾追随着风的指引，去探寻未知的地方。风带我走进了一片神秘的森林，在那里我发现了许多珍贵的生态和美景。采风让我学会与风同行，跟随风的方向，去发现未知和探索创造。

第四段：风的启示。

采风中，我发现风其实是一种启示。风的摇曳和吹动，仿佛在告诉我尊重自然，与自然和谐相处。每一次与风相遇，我都深感人类与自然的相互依存。我们不能破坏自然，应该保护它，尊重它。同时，风也在启示我要保持自由和灵活。人类常常在繁忙和压力之下迷失了自我，与风相处让我明白，应该保持内心自由，并在困境中灵活应对。风的启示让我更好地思考生活的意义和方向。

第五段：风的继承。

通过多次采风的经历，我深深体会到了风的继承。风流淌在大自然的每个角落，也流淌在艺术的创作之中。我的采风心得体会告诉我，要成为一位更好的作家或艺术家，就要学会从大自然中汲取灵感和力量。只有通过深入理解和体验，才能更好地继承和传承风的魅力。同时，我也希望通过自己的作品和艺术创作，传达风的魅力和力量，让更多的人能够认识和欣赏风的美。

总结：通过采风的实践和体验，我深刻感受到了风的存在和力量。风的印记、与风同行、风的启示和风的继承，这些都是我对采风的心得体会。我希望通过我的作品和艺术创作，能够传达风的美和魅力，让更多的人能够与大自然和谐相处，享受风的神奇和力量。结束。

采风的心得体会

美术系的学生都会有一次专业的采风之旅。每个人心里一直都有一份自己的期待。虽然早就知道了美术系要出去采风，可是到了就要出发的时候，心里有点激动和紧张，激动的是可以到其他学校及大都市参观与交流；紧张的是这次我们大学中唯一的一次。我们要去的有四个省安徽、江苏、浙江和上海，共十个地方。

5月9日早上，八点钟，我们寝室的都把必需品装好了，九点半我们几个赶到火车站集合，同学们整装待发，在火车站坐上了开往我们采风的序幕。

续续地下着雨，让采风活动蒙上了一层遗憾。下午五点半我们在村门口集合，然后回到酒店，结束了我们采风的第一站。

第二天早上七点，向我们的第二站出发，八点多就到了黄山的脚下，我们分两组上山，一组坐缆车，另一组步行上山。坐缆车的先到上面等步行上去的同学。可惜还是阴雨天，上面雾很大，有很多的景点都看不到。晚上我们都住在了上面。第三天早上，早早的起来看日出观云海，然后继续我们的旅程;直到中午，我们才集体下山奔我们的第三站江苏。

第四天早上我们就去了中国美术学院,在那里参观了他们的教学课程及作品，还进去包豪斯博物馆参观，给了我很大的启发。下午我们去了我一直想去的杭州西湖，西湖很大，我们用了几个小时还走不到它的三分之一。

第五天我们直奔江苏的拙政园，江南古典园林的代表作品。全园以水为中心，山水萦绕，厅榭精美，花木繁茂，具有浓郁的江南水乡特色。花园分为东、中、西三部分，东花园开阔疏朗，中花园是全园精华所在，西花园建筑精美，各具特色。下午我们去虎丘——吴中第一山，三国的历史所在地。

会展、历史陈列、广播电视发射等多功能于一体的综合性旅游文化景点。

第七天，早早的起来就去了我们采风之旅的最后一站——上海博物馆。里面开设12个专题陈列室：少数民族工艺馆、中国古代青铜馆、中国明清家具馆等，在里面我还看到了贵州德江的傩面具，也有一些正在逐步失传的作品。下午乘坐火车返回贵州，踏上了归途。

快乐的日子总是过得很快，而这次的采风之旅，我很庆幸很快乐能够参加，和同学们一起体验这次难忘的旅途，来这里不仅仅是学习它的民族风情和都市文化，带给我们更多的是感受和启发，感受大自然带给我们的美丽，感受社会的发展步伐给我们的那份启发，让我深深的认识到大都市发展的节奏及社会人们需求的那份创新，也知道自己有要走的路还很长很长。采风之旅，是我们以后怀念大学生活的一段美好回忆。

采风心得体会一

本人经常旅行，对各地的文化古迹和历史背景都十分感兴趣。最近我去了一趟西安，深入了解了陕西历史悠久的文化和深厚的历史背景，收获颇丰，今天就和大家分享一下我的采风心得体会。

第一段：出发前的准备工作。

在出发前，我首先了解了陕西的诸多景点，选择性的安排了时间和行程。其次，由于西安的旅游资源比较丰富，我选择了自由行，以便能够有更多的时间自由安排行程。最后，我还携带了省内各景区优惠券和旅游手册，以便更好地利用时间和参观景区。

第二段：游览博物馆的体验。

作为历史上的13个朝代之一的陕西，博物馆是一个接地气的地方，游览博物馆的感受让我深刻领略到了历史的长河和变迁。因此，我选择的是陕西历史博物馆和永宁门遗址博物馆。在博物馆里，我除了看到各种形态的文物，还了解了很多历史上各个朝代的文化和政治制度，这让我对西安的历史变迁和血泪史有了更深入的了解。

第三段：游览景区的惊喜。

陕西有着丰富多彩的自然风光和历史厚重的文化元素，这使得景点种类齐全，故事背景深厚，更值得我的游览和探索。游览兵马俑、华清池、大雁塔、小兵马俑等景点，我都大开眼界。在这些景点里，我不仅深耕往事，还体会着如今陕西以另一种姿态展现的美。

第四段：品尝当地美食的魅力。

包子、油泼面和羊肉泡馍不仅是西安的锦上添花色，也是贯穿着西安历史文化和风俗的最具特色的小吃。在西安的胡同和餐馆，我亲身品尝了这些传统美食，这不仅让我感受到了陕西特有风味的独特魅力，还体现了陕西人特有爱吃肉、香子兰粉、大葱和馍片的传统饮食文化。

第五段：回家后的感悟。

西安之行，对我的思想和感受有了很大的改变。通过历史博物馆的文物解说，让我对西安历代文化和政治制度的演变有了全新的理解，也让我认识到了这些规律同样适用于当今社会和政治生活。在游览各个景点时，我不仅了解了每个景点的历史、文化背景和文化意义，更学到了游览顺序、文化讲解等技巧。回忆起品尝当地美食时，鲜美的口感已经深深烙印在了我的心中，并让我对陕西的美食文化更加感性和理性。这趟西安之行，不仅让我感受到了一次身心的愉悦和享受，更让我进一步拓展了我的视野和语汇，并提升了对陕西文化的了解和理解。

总之，这趟西安之行不仅让我探寻了陕西的历史文化、风俗乡情和美食魅力，还让我从中学到了许多游览技巧，更舒缓了我的心情，在压力的生活中重拾了旅行的乐趣。

采风心得体会

我与全班同学一起，在两位老师的带领指导下在xx市黟县宏村我院的实习基地进行了的摄影写生实习。

x月24日晚我们整装出发，坐上南去的车，心中有许多说不出激动，许多的憧憬。当到达黟县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的成就深深的吸引了我们。有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃源，我打算好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦！一路说说笑笑，二十个多小时很快就过去了。到达目的地已经是深夜0点多钟，老师安排休息。

第二天，老师请了导游带我们在宏村里转了一圈，使我们对宏村有了真正的了解。

宏村，古称弘村，位于黄山西南麓，距黟县县城11公里，是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落。整个村落占地30公顷，枕雷岗面南湖，山水明秀，享有“中国画里的乡村”之美称。山因水青，水因山活，南宋绍兴年间，古宏村人为防火灌田，独运匠心开仿生学之先河，建造出堪称“中国一绝”的人工水系，围绕牛形做活了一篇水文章。九曲十弯的水圳是“牛肠”，傍泉眼挖掘的“月沼”是“牛胃”，“南湖”是“牛肚”，“牛肠”两旁民居为“牛身”。湖光山色与层楼叠院和谐共处，自然景观与人文内涵交相辉映，是宏村区别于其他民居建筑布局的特色，成为当今世界历史文化遗产一大奇迹。全村现完好保存明清民居140余幢，承志堂“三雕”精湛，富丽堂皇，被誉为“民间故宫”。著名景点还有：南湖风光、南湖书院、月沼春晓、牛肠水圳、双溪映碧、亭前大树、雷岗夕照、树人堂、明代祠堂乐叙堂等。村周有闻名遐迩的雉山木雕楼、奇墅湖、塔川秋色、木坑竹海、万村明祠“爱敬堂”等景观。宏村，经过前代人的辛勤劳作和后代人合理保护，现已得到世人的公认。

一天的时间熟悉环境，接下来就应该步入正轨，开始我们摄影写生了，如何选景，构图，如何表现，根本是一无所知。老师就叫我们多多学习人家那些画的好的同学，多和他们交流，来了就应该有所收获，即使画没有画到什么很高的程度，但收获总是有的！我们便学着“丢人”，一开始不敢到湖边去，就躲在巷子里看“高手”，学了几天总算有些收获，有了点长进，对于技法等的掌握也有了一定提高，就厚着脸皮到南湖边，南湖边可不是一般人敢去的地方，那里高手林立不说，也是游客的必经之地，好奇的游客总爱驻足观望一下，有些游客便会不假思索的乱加评价，根本不考虑你的感受，当然每个人都是有言论自由的，如果你被批了，那是正常的不能再正常了，如果你没被批那就可以说那是你的幸运，当天应该去买xx的！通过写生实习我的摄影及速写都有较大程度的提高，在构图上，已经基本可以有一定的美丑的分辨了，构图决定了一幅画面给人的第一感觉，很重要，所以一幅画首先要有美的构图。其次就是色彩的搭配与表现了，要有一双“慧眼”来提炼颜色，因为自然界中的颜色实在是太多了。

为了更好的提高我们的审美，色彩的认识，对徽派建筑的了解我们又到了齐云山，塔川，竹海，还有与宏村享有同样地位的西递。：东瓶西镜，中间自鸣钟。寄寓着家人对在外经商亲人“永远平平静静”的希望。

通过写生对徽派建筑最深的印象就是“凸”字形的“马头墙”。马头墙，是徽派建筑的重要特色。在聚族而居的村落中，民居建筑密度较大，不利于防火的矛盾比较突出，而高高的马头墙，能在相邻民居发生火灾的情况下，起着隔断火源的作用，故而马头墙又称之为封火墙。马头墙高低错落，一般为两叠式、或三叠式、较大的民居，因有前后厅，马头墙的叠数可多至五叠，俗称“五岳朝天”。写生实习已经回来几天了，满脑子里还是“马头墙”。或许这就是收获吧！深深印在脑中的特色。

我们的写生目的是：

一．提高艺术修养和审美能力。

二．培养对自然风景和环境的观察力和感受力，提高选材取景构图和深入加工能力。

四．理解因环境，气候，季节，时间等条件变化而产生变化的自然景色的色调和。

这些的目的在我们努力下基本达到了。但我们也有好多的不足，适应能力，应变能力等有待提高。

学校给了我们这次外出实习的机会，把握这次机会我们学会了，懂得了很多。包括专业和专业之外的许多事情。

“路转迁回石径斜，溪流九曲几人家，南湖风月驰中外，深院雕梁是物华”是我们感受到的宏村！

写生使我对《摄影》这门基础课有了进一步的了解，不再单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。摄影课的学习使我们对色彩的认识不再停留在色相方面，对色彩的明度纯度也有了一定程度的了解。提高了艺术修养和审美能力，有些平凡的事物，尽管平凡，但它是美的，用我们的眼睛去发现美，用我们的观察力和感受力去对自然风景和环境进行美的提炼，不再漫无目的的去做一件事情，像老师说的那样，即使一天也不画一幅画，也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画，因为那样作出来的东西只能算是一张作业，而不能说是一张作品。那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。当然在别人看来这样说很不文明，但要想自己的东西不被轻视，首先自己是要用心去作的，不自己看轻自己，不看轻自己作出来的东西。在写生期间天气变化很大忽晴忽雨，这就为我们深化对光和色彩的规律认识，锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的能力，培养表现色彩的能力和对技法的掌握能力提供了条件。老师教会我们理解因环境，气候，季节，时间等条件变化而产生变化的自然景色的色彩调和，体会到事物总会不断变化的。随时空的变化而变化。所以说艺术也是一门哲学，从中可以体会人生的哲学。写生实习结束，我们回到校园中，对以后的学习目的我们更加明确，对美的感受更加深刻，对人对物有了许多新的认识，不同角度去观察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看问题，进而更好的解决！

采风的心得体会

采风，从名字上就可以看出是在自然中收获美妙和独特的景象。它可以言语的表达，并在某些方面最大限度地传达生活的真理和智慧的核心。我很幸运地从事这个工作，并从过去的经历中收获了很多。

采风可以让身心得到恢复和平静，并将生活美好的一面呈现在摄影师或作者的眼前。采风让我有了许多美好的体验，从日间的野外徒步旅行到在夜晚的城市中漫步，从远离市区的森林到市中心的街道和广场。所有这些场景都让我觉得自己美好平衡，创造了一个最符合我个人兴趣的神奇环境。

第三段：探索生活中的真理。

采风提供了一种更深入的思考和更全面的思考，从而更好地了解生活，理解世界。当我站在湖畔，观赏湖的平静和美丽时，我会思考，生命是如此脆弱，湖的平静是如此虚幻。在我经常探索的荒野中，我会思考荒野的力量，荒野的神话，以及生命的部分在极端环境中的能力。这种思考已成为我重要的认识方法，使我更好地了解生活的真理。

第四段：采风带来的启示。

采风启发我更好地理解了生活中的平衡和和谐。与自然融为一体，并将这种自然力量联系在一起，让我更好地了解如何在不同的人际关系、工作、生活及其他方面中，保持一个有效的平衡。我也意识到了，我必须全神贯注地专注于眼前所见，以及那些美好的瞬间，才能拍出优美的照片和记录下意义深远的文字。

第五段：结论。

总之，采风是一种独特且令人着迷的经历。它不仅可以给我们带来美丽与神奇的景象，也可以让我们的生活更加平衡和谐，给予我们深刻的认识和启示。因此，我非常珍惜每一次采风的机会，也希望每位爱好自然旅游和摄影的人都可以在这种经历中获得更多的乐趣与收获。