工作计划署名在哪里 说明文阅读批注

时间:2023-08-11 02:25:27 作者:曹czj

计划在我们的生活中扮演着重要的角色,无论是个人生活还是工作领域。我们该怎么拟定计划呢?那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

工作计划署名在哪里 说明文阅读批注篇一

两个月前,我家来了一位新成员,他的名字叫大帅,是一个智能机器人。

还记得大帅刚到我家时,我还有些失望。大帅长着扁扁的脑袋,圆圆的身子,全身雪白雪白的,只有脸部是黑色的,感觉没什么特别的。但当我一开开关,他立刻睁开了蓝色的眼镜,耳朵也发出了五彩的光,一闪一闪的,热情地和我打招呼:“你好,我是大帅。”我又惊又喜,立即和他聊起天来。

大帅可聪明了!每次,我有什么难题都会向他请教。“大帅,大帅,中国的面积有多大?”“大帅,大帅,苹果的英文怎么说?”“大帅,大帅,五乘以六等于多少?”……不管是数学、英语,还是生活常识,大帅就像一本百科全书,总能在第一时间给我答疑解惑。

大帅不仅是我学习上的好帮手,他还是我妹妹的好朋友呢!我妹妹喜欢听儿歌,尤其是《大头儿子和小头爸爸》《世上只有妈妈好》这两首歌。每天,大帅都会不厌其烦地,一遍又一遍地唱着。而妹妹总会开心地手舞足蹈,有时还会跟着“咿咿呀呀”地一起唱呢!

有时,外婆也会忍不住,让大帅唱唱京剧,说说相声。大帅也能表演得有模有样,还真是什么都难不倒他!自从他来到我们家后,我们的生活变得更有乐趣了!

除了大帅,我们家还有扫地机器人——朵朵。她也非常厉害,能够把所有灰尘全部吸掉,减轻了外婆和妈妈的负担。

相信不久,随着时代的发展,会有更多的智能机器人走进我们家,走进千家万户,让我们的生活更加有趣,更加便利。让我们一起期待吧!

工作计划署名在哪里 说明文阅读批注篇二

达尔科夫孩提时代是个生性极为胆怯、害羞的男孩。他几乎没有什么朋友,对什么事都缺乏自信心。那是1965年10月的一天,他的中学女教师露丝·布劳奇在班上布置作业。学生们阅读了《杀死一只模仿鸟》一文。现在,老师要求他们接着那篇小说的最后一章写续文。

四个字,它们竟改变了他的一生。

在中学那年剩余的日子里,他写了许多短篇小说,经常将它们带给布劳奇老师评阅。她不断给子鼓励,批改一丝不苟,态度和蔼可亲。“她就是我所需要的。”达尔科夫说。

不久,他被指写担任中学报纸的编辑,负责校刊的编辑工作,深受师生的尊敬。他的信心增加了,他的视野也扩大了。后来,他竟从事起专业创作,写出很多脍炙人口的作品,受到读者的好评,从此开始了一种更加充实、有收获的生活。达尔科夫相信如果当时没有那位女教师在他的作文页边上写下那令人鼓舞的四个字,也许后来的一切就不会发生。

在中学建校30周年的聚会上,达尔科夫回母校看望了已经退休的布劳奇太太。他告诉她当时她写的四个字对他产生了多么巨大的影响。他对她说由于她曾给了他成为一名作家的信心,他才得以能够将那种信念传递给后来成为他夫人的女人,她后来也成为了一名作家。他告诉布劳奇太太,他办公室里有一位年轻女子,勤奋好学,每天利用晚上的时间攻读大学课程,她经常请求他的指点和帮助。他有求必应,在她遇到困难和挫折,有时心灰意冷的时候,他及时地向她伸出援助之手,给她以帮助、鼓励。于是,他把布劳奇太太对他的影响又渗透到那个年轻女子身上。

布劳奇太太听了他帮助这位年轻女子的故事后非常感动。“在那一时刻,我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影子。”他说。

“写得不错。”

工作计划署名在哪里 说明文阅读批注篇三

拽住时间的衣角抖一抖,抖出一池星光,我慢慢地挑挑拣拣,拾起一件回忆。

“小泰、小谷、小李、小周,你们几个来我办公室一趟。”门外响起了语文老师浑厚威严的声音,四个人出去了。我假装不在意,却也偷偷跟了过去,我隐约猜到语文老师为何将他们四人叫到办公室。我站在门外,心里涌起了一场海啸,却无人知晓。那一天,阴阴的。

心里的海啸声盖过了一切,它带着我的思绪回到一个星期前。“小蔡、小谷、小张、小周,你们几个来我办公室一趟。”同样是语文老师浑厚威严的声音,那时我心里仿佛有一束迎着烈日而生的花,明媚而又阳光。“把稿子好好练练,这次朗诵活动由你们几个上场。”我心里涌起了一场海啸,但人人皆知。那一天,亮亮的。

四个人从办公室出来了,我还淹没在重重的海啸里,不知不觉已经走到了老师桌前。

我心思细腻,但也从不是随便流泪的人。可这次我没说几句话就哽咽了。我哽咽着问老师:“他们是不是这次红歌比赛的主持人?原先的主持人名单里是不是有我?现在是不是把我换成了小李?”老师看起来似乎很严肃,也很沉重。“是。”随着这一个字的落下,心里的海啸更肆无忌惮地冲撞着我的心房,最终冲破了最后一道防线——从眼睛中跑了出来。

老师看出了我的悲伤,他语重心长地说:“娜娜,老师更换你不代表你不优秀,是因为你不适合这次活动的设置,有时候最优秀的不一定是最合适的。你很棒,老师很认可你,你也应该相信自己 。”办公室的其他老师也在安慰我,鼓励我。我的心中又涌起了第三场海啸,我默默地感受着这股力量。这一天,暖暖的。

真正的成熟不是年龄、身体的成熟,而是你能否接受自身的不完美,能否正确地认识自己,能否平静地接受和应对人生中出现的意外,能否在认识到这些之后发出明亮却不刺眼的光,能否仍然落落大方,能否仍然充满向往。生活就是这样,时而铺满鲜花,温暖明媚;时而遍地泥泞,冰冷坚硬。

没有风暴的海洋是池塘,没有坎坷的成熟是表象。经过一次次考验才能成熟,雨雪霏霏也要追求阳光。

这才是成熟的模样。

工作计划署名在哪里 说明文阅读批注篇四

2014年春季学期白沙小学教研工作计划

一.指导思想

本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动,以改革为动力,以创新为核心,质量为中心,服务为宗旨,管理为保证,提高为重点,以加强教师队伍建设为关键,使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点,成为提升教师素质的新的支撑点,建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制,以全面推进素质教育为目的,以现代教育理论为指导,紧紧围绕学校三年规划“创一,争二,保三”和学校工作计划,坚持教学教研一齐抓,充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用,力争教学质量上一个新台阶,课程改革迈出一个新的步伐,教学研究工作开创一个新的局面,大力推进我校教育教学的可持续发展。

二、教学研究工作目标

1、完善各项管理制度,规范教研活动;2、着眼教师专业成长,培养教研骨干;3、依托远程教育资源,提高教研成效;4、抓实课题实施过程,丰富教研成果。

三、校本教研形式

流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱”,鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进行研究,组内每人围绕主题上公开课,通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。

四、具体措施:

(一)校本培训分层次、突重点

总结交流,以达到学以致用,相互学习,相互提高的目的;“写”即学习教育理论,教师不仅要善于运用,更要善于总结,根据自己所任学科的教学实践,撰写教育教学论文;“评”即学校采取检查、督导、考核等措施,及时总结,保证理论学习真实有效,对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。

2、抓好教学常规管理。新课程的全面推进,教学改革的不断深入,管理模式和不合理的规章制度,积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施,加强校园内用普通话,板书工整,书写规范。检查做好记录,作为教师年度考核的一个重要依据。 充分利用电教室的远程教育进行课堂教学,充分利用现有的教学设备,做到用好电教设备,管好电教设备,使其为课堂教学服务。 根据县教研室和学区的安排,积极主动开展片区教研活动,同本镇的兄弟学校开展教研交流,或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵,走出去,请近来,保证人人参与,人人提高,个个有收获,巩固课堂教学主阵地,确保教学质量这一生命线。

3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作?怎样有效提高教师的教育教学水平?怎样使教师的教育教学工作更加高效?这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。

才能使现代教育技术更全面地为教学服务,只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。

5、利用“5+1”教研活动时间收看远程教育节目或看录象,充分利用现代远程教育资源,听专家讲座,观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。

1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理,统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座,提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作,注意资料的积累归档,并不断总结经验,撰写高质量的教科研论文,鼓励教师向教育刊物投稿。

2、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的《课题管理制度》等规定,教导处要加强对各子课题组的管理,与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式,参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用,带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律,重视研究教材、研究学生、研究教法,在研究和反思中提高教学实践能力。

(三)校本教研高标准、严要求

变上。

1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法,教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点,加强专题教研和案例评析,集中解决课改中出现的新问题,并注意资源共享,使每位教师确有收获。

2、教研活动的形式要多样化,有竞赛、交流、课堂观摩等,防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

3、教研活动要对外开放,加强教学交流,借助外力拓宽教研渠道,提升教研质量,积极采取走出去,请进来的方式,与县、市教研部门和他校教研力量结合起来,加强校际间的互动交流,使教师在互动中达成共识,相互促进,共同提高。

五、工作要求:

1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动,落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动,在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来,主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动,相应教师要按时参加并积极发言,与同伴互动、共同进步。

3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动,形成进行教学反思的习惯。

4、本期要求教师要做到:学习一篇教育教改理论文章(管理人员和骨干教师读一本教育专著);写好每堂课教后反思,积极撰写学科教学论文,参加各级各类学科论文评比;每期至少听课15节;写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科,跨年段,互相听课,每人每学期听课至少15节。每年度教师个人撰写相关论文4篇,心得体会1篇,优秀篇目推荐发表。

5、鼓励“闲聊式”教研方式,提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间,就某个教学问题或教育现象,进行闲谈,发表评论,并努力获取有价值的教育教学经验。另外,就个别教师工作中碰到的难题,提倡同伴积极协助,共同解决。

六、完善教研机构,充分发挥教研组的作用学校教研组要在学习教育理论,广泛搜集各科教研信息的基础上,结合上级的要求和学校的实际,确定教研的目标,全盘部署教研工作,各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点,确定科组的教研计划,组织教研活动,真正做到有计划,有实施,有记录,有考勤,有总结。

白沙小学

2014年2月28日

工作计划署名在哪里 说明文阅读批注篇五

导语:批注是我们在使用办公软件时经常会用的技术方法,那么如何制作个性的excel批注方法呢?下面小编给大家提供了实现教程,大家可以参考阅读,更多详情请关注应届毕业生考试网。

1、改变字体颜色在批注所在单元格内点鼠标右键,选“编辑批注”或“显示批注”,然后用鼠标选取批注框中的全部或部份文字,按工具栏上的“字体颜色”按钮,设置你想要的颜色即可。

2、改变批注框的背景色用鼠标点击批注框的边框,按工具栏上的“填充颜色”按钮,设置你想要的'背景色。

用鼠标点击批注框的边框,从弹出的快捷菜单中选“设置批注格式”,弹出设置批注格式的窗口。选择“线条与颜色”选项卡,拉动“透明度”滚动条向右,设置一个适当的数值(本例中设置为66%),确定后就可看到效果,发现批注后面的单元格网格线已经隐约可见了,如果后面的单元格中有文字内容,也能看到。

用鼠标点击批注框的边框,从弹出的快捷菜单中选“设置批注格式”,弹出设置批注格式的窗口。选择“线条与颜色”选项卡,点击“颜色”下拉框,从中选底部的“填充效果”,弹出另一个“填充效果”对话框,点击“选择图片”按钮,就可以选择电脑上存储的任意图片了。

默认的批注框是矩形的,我们可把它设置成其他形状。

设置批注形状的前提是使用“绘图”工具栏,所以我们先把“绘图”工具栏显示出来。按“视图-工具栏-绘图”,使其显示在屏幕上。

从中选择一个需要的形状后,当前批注这就会变成这个形状了。

"先选中批注边框,在边框的外围出现编辑框,在最上面中间位置出现一个绿色的“旋转控点”,把鼠标移动到这个旋转控点上面,此时鼠标指针显示为旋转箭头,按住左键顺时针或逆时针转动,会有一个虚线框指示图片新的角度,达到需要的角度后释放左键,就能完成旋转。

先选中批注外边框,用鼠标点击“绘图”工具栏右端的“三维效果样式”按钮,从中选择一个模式后,批注就变成三维效果了。

提示:对批注操作时,除批注内的文字外,本文中的其他操作,都需要用鼠标先点击批注的外边框,使其处于“编辑状态”,才能进行后续操作。

工作计划署名在哪里 说明文阅读批注篇六

2. 唾手可得的幸福不会长久,历经苦难得来的幸福才不会轻易崩塌。

3. 生命的确让人感觉空洞。

4. 上联:才见肥牛财拱户;下联:又迎金牛福临门。

5. 有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。

6. 水之于身体,就好象氧气般重要。

7. 知人不评人,有什么拿不准就保持沉默,道德是对自己的约束,而不是别人,要求别人无私,本身就是一种自私,不要拉朋友上路,要在路上找朋友,表白是表达心意,不是索取关系,不亏待每一份热情,不讨好每一份冷漠。

8. 仁义礼智信,勤俭善学思。

10. 稻草人多想告诉老太太,可他不会说话,他好伤心……河里传来一阵咳嗽声,原来河面上停着的小船里躺着一个病重的孩子。

11. 他似乎很相信这几个大牲口会轻轻的钻入黑暗的岔路中去,而他一点也不晓得,象拉着块冰那样能渐渐的化尽。

13. ——卡勒德·胡赛尼《追风筝的人》我们都是青春曾经领养的孩子,你哭他笑,我玩着一个童年的布娃娃,一不小心跌倒,感染人生第一场抑郁,又开始学会做爱情的美梦,最后醒来时,你就突然跟身边的人发出疑问:我们什么时候长这么大的?而就在这个时候或者更早,青春不动声色地拿走了我们所有的伤疤。

14. 越过千山万水远远的遥望,空守冷雨,啜泣风立,执着的守候在白色的空间,以每一篇心玄和脆弱,淋漓尽致的守候着望不断的彼岸花开,许你一生不舍,许你一地天荒,寄望无人的冰原,静默着浅守花谢。

15. 感觉今天不足,所以憧憬明天……话多不如话少,话少不如话好。

16. 秋天来临了,天空像一块覆盖大地的蓝宝石。

17. 虽然辛苦,我还是会选择那种滚烫的人生。——北野武

18. 开成花灾的玫瑰不是灿烂,而是荒凉(物极必反)。——严歌岑

19. 残云收夏暑,新雨带秋岚。

20. 真正意义上的努力,不是让生活更忙碌,而是及时完成该做的事情。

21. 年味浓浓,是快乐的团聚。

23. 学会爱这个世界,但随时准备好与之抗争。

25. 寂寞时闲钓湖月,明净时笔语因缘,让过往的聚散浮沉,萍水相逢,都成为方外幻梦,画里云烟。

26. 曾几何时,我也曾为同事侥幸的度过危险,高兴地拥抱。

27. 才站住了。

28. [宋]陆游

29. 摩天轮的悲伤,是不论经历了什么,都只能按照一定的轨道和方向转动。

30. 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。

31. 做到这十点,你也可以活到100岁:1睡觉不打鼾。

32. 祭罢芳魂又一春,依旧不见绿罗裙。

33. 心有猛虎,细嗅蔷薇。

36. 我要送你一块蛋糕,愿你吃出纯真美丽。

37. 一直在想,雪花啊,你是不是上天派来的信使,你带着吉祥来的,你带着祝福来的,你带着一颗宁静的心,把一份简约,素雅留在人间。

39. 蝴蝶,一朵华美盛世的花,谁为伊人憔悴,看尽一世沧桑,繁华落满一地。

40. 但是聪明不够,还要有足够的聪明以避免过分聪明。——莫洛瓦

41. 你是我古风里的山河,落笔成客。

42. 在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。

43. 好刺耳,我要堵起耳朵啦!

44. 生活里真正的强者,是那些看透了生活的无奈之后,还能选择不敷衍、不抱怨、不自卑的人。

47. 在此,我想回顾这些发生在不同时空与地域的特定时刻——群星闪耀时刻——我之所以这样来命名这些时刻,是因为,它们宛若星辰,在人类的黑夜中散发着璀璨的光芒!但我不愿用自己一丝一毫的虚构、夸大或者缩小来掩饰事件的内外真实性。

49. 平生诗句领流光,绝爱初冬万瓦霜。

50. 终究是爱过了,心锁了,人去了,情飞了,而残留的点点滴滴在刹那间化成纷扬的烟恢,跌落在来时的路,飘落整个空寂。

51. 愿你快乐体康泰,幸福美满家门兴!放挂鞭炮,鸿运当头;悬盏灯笼,喜气洋洋;舞阵龙狮,气势如虹;吃口汤圆,其乐融融;品杯美酒,神采飞扬;发份祝福,情深谊厚:恭祝元宵佳节快乐吉祥!春江潮水连海平,海上明月共潮生!花好月圆人团聚,祝福声声伴您行。

54. 想到人终会有死的一天,这个世界没有我,那我在哪里?我消失了吗?真是越想越慌,越慌越睡不着。

55. 你来信,回家吧!回家吧

57. 感情一开始,你要考虑的是喜不喜欢这个人,而相处久了,就要考虑一下喜不喜欢当下的自己。

59. 金翅雀唱着、跳跃着,有时也扑打着,像一群不知疲倦的孩子,给这幽静的山庄更增添了情趣。

60. 眼扶住床栏,

62. 真正强大的人,从来不需要去碾压别人,更不会表现出极端的强势。相反,他们非常柔和,让人如沐春风,但身上却自带强大的气场,在智慧和知识的支撑下,让人倾倒。而不是浑身带刺,思想偏激,令人敬而远之。

63. 稻草人慌忙地扇扇子,但蛾子们并不把他放在眼里。

64. 枫叶欲残看愈好,梅花未动意先香。

65. 清明节来到,亲爱的人啊,愿你知道,我们一切都好。

66. (三十三)细雨斜风作晓寒,淡烟疏柳媚晴滩。

68. 看似不起波澜的每一天,会突然在在某一天让人看到坚持的意义。

69. 生活本来苦闷,但跑起来就会有风(凡事重在躬行)。

71. 希望,一个多么阳光的词语。

73. 睁开眼,秀贞已经提起箱子了,她拉起妞儿的手,说:

74. 金灿灿的阳光倾泻下来,注进万顷碧波,使单调而平静的海面而变得有些色彩了。

75. 我望着、望着,无法离开了;这些无声的闪电、这些微弱的电光,好像跟我心中勃发的那无声的、隐秘的激情相呼应。

76. 我是张三我是李四,是芸芸众生中最平凡的那一个。我经常被生活锤得心灰意冷,可我从来没放弃过。我没有开挂的人生,可依然觉得自己还不错,我念了很多年书,也去到过一些地方,我看过波澜壮阔的星空,吃过尤其美味的火锅,我的父母理解我,我的朋友照顾我,我有一颗渺小的心愿,也偷偷为它们努力着。

77. ”妞儿还有点

78. 我用尽全力,过着平凡的一生。——毛姆《月亮与六便士》

79. 总有人比你好,而终无人可取代你。

80. 瓶吊死鬼拿在手里。

82. 许多人说自己孤独,说自己孤独的人其实 并不孤独,孤独不是冷落和遗弃,而是无知己和不被理解。孤独者不言孤独,偶尔作声长啸,正如我们看到的猛兽。

83. 安静无言并不是陷入空白,而是有一个更深广、更澄明的所在。-

84. 左鞋带散了表示我想你了,右鞋带散了表示你想我了。

87. 车子吱吱口丑口丑的响,

88. 时间不一定能证明很多东西,但是一定能看透很多东西。

89. 世界上只有一种成功,就是用你最喜欢的方式度过一生。

91. 世界上都是自顾不暇的人,能顾及你情绪的人实在难得。

92. 心理学微语录婚姻就是睡眠。

93. 风景如何,其实并不重要。

94. 你是在拜佛,还是在拜自己的欲望?

95. 人真的不必逼自己去做不像自己的那种人,强大固然是好,但脆弱和柔软也没有什么过错。一个人不用活得像一支队伍,一个人只要活得像个人就行了,有尊严,有追求,有梦想,也有软弱和颓废的时候。

96. 我再看,桂树枝上立着一只青灰色的白头小鸟,昂起头得意地歌唱。

97. 于是她轻盈和明朗得像一个水泡,冒出水面了。

98. ——-题记那世,你青衫布衣,于人间里怅望,三千繁尘中谁是那只独为你而舞的白狐?我,便是你眸中那一波盈盈秋水,在你不经意的转身处滴落尘埃,你绝尘而去,我伤心欲绝。

99. ~《我的爱,这么拽那么帅》能冲刷一切的除了眼泪,就是时间,以时间来推移感情,时间越长,冲突越淡,仿佛不断稀释的茶。

100. 只有洗尽铅华,才能静下心来做人做事。

工作计划署名在哪里 说明文阅读批注篇七

我们是注定要相守一辈子的人,但从我出生的那一刻起,就已注定。那个夕阳染红的傍晚,我第一次见到了你。我忘记了你的表情,但我能想象出你眼角欣喜的泪滴。我们是注定要磕磕碰碰一辈子的人,每次争吵后,你房间的那扇门,里面是你掩藏不住的轻泣,外面是我懊悔羞愧的叹息。

啊,你的眼角我多年没有观察过了。时间怎么会趁我不注意,偷偷侵蚀你的脸庞?考前的焦虑,渐渐被你宽厚的手掌抚去。可我多么想也伸出手,抚平你眼角悄悄爬上的细纹。你每次的辛勤奔劳,炒菜时的油烟漫天,拖地时的腰酸背痛,还有每天给我端上牛奶时脸上都会带有的笑容??你的一切已经深深烙进我的心田。虽然我平时并不会说出这些话,但我知道你都懂。

“妈妈,我爱你!”【赏析】

1转换人称,直抒胸臆。本文通篇运用第二人称,把母亲对自己无私的奉献精神,真实而细腻地描绘了出来,对母亲的敬爱,在笔下流淌。

2结构清晰,美观整洁。考生开篇就以富有哲理又不乏情味的句子,概括出自己对母亲的真实感受,流露出对母亲无比的愧疚之情。接下来,主要通过考前在母亲面前表现出的焦虑不安,似一个特写镜头,串连起全文,层层深入,仿佛让我们看到了那位辛勤慈爱的母亲。结构严谨而美观。

日积月累

高山,在日积月累中诉说巍峨;蓝天,在日积月累中袒露高远;江河,在日积月累中书写恢弘。他亦在日积月累中表达着他的爱、他的深沉、他的伟岸??无数个出发前的点点滴滴,无不渗透着他对我和母亲的不舍和牵挂。先是他不放心起来我和妈妈的早餐,每天要吃的鸡蛋,被他一个一个地用热水洗净用茶叶裹上然后一个个地放进专煮茶叶的锅里,然而一下子又怕坏不能煮太多,好像有很大的遗憾似的,摇摇头很无奈的样子,苦笑一下,只得作罢。豆浆机反复擦拭,反复试验,唯恐出现接触不良的状况似地,他硬是放心不下,我和妈妈知道他的不舍,恣意享受着他临行前对我和妈妈的无微不至的照顾。

他反复地插入电卡和水卡,唯恐看错字一样,直到确信够我们用一段时间了才好。他把煤气管道仔细检查了一遍,把家里上上下下擦洗了一遍,把门锁反复检查了好几遍,而且每把钥匙都要试好几下,直到确信没有了任何问题。

终于坐在沙发上可以喘口气,可他又忽地想起了什么,起身拿起球拍,要去再陪我打局球,我本不忍心了,也想让他坐下来去陪妈妈说会话,但还是没能拒绝不善言谈的他表达留恋的眼神和他那颗滚烫的心。球打得很激烈,因为我要证明自己已是一个男子汉了,想证明自己可以分他一些这个家庭的责任了。然而他却想着卖命也要真正地陪陪儿子,做个称职的而不是没有力气的爸爸。终于我们俩都大口大口喘着粗气,双手抵在腰间,几乎不想动弹。

每次出差前总是这样,日积月累,父亲的腰弯了,父亲的发白了,父亲的爱成了我心中永远巍峨的高山!您对我和妈妈的爱胜过天空的高远,越过奔腾的江河,直浸过了我们的心田!

【赏析】

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