方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

大讨论活动实施方案篇一

近期，我参与了学校组织的一场九部大讨论活动。这次活动持续了一个星期，来自校内九个部门的代表共同参与了讨论。通过这一经历，我深深地感受到了讨论的力量和重要性。在活动中，我学到了很多知识，也收获了许多宝贵的经验。以下是我对这次九部大讨论活动的心得体会。

首先，在这次活动中，我意识到讨论的重要性。在过去，我经常会独自一个人思考问题，或者仅仅和朋友交流。然而，通过这次九部大讨论活动，我认识到只有在广泛讨论的基础上，才能真正地了解一个问题的多个维度。不同部门的代表带来了不同的视角和观点，与他们的交流使我深思和反思。这个过程让我明白，只有通过听取他人的看法，我们才能更好地理解一个问题，并找到解决问题的最佳途径。

其次，我发现了一个良好的讨论氛围对于活动的成功至关重要。在九部大讨论活动中，每个部门都积极参与，充分发表观点。参与者之间的交流是和平，友善，尊重并相互倾听的。这种良好的氛围使得讨论更具有建设性，每个人的声音都得到充分的尊重。讨论的氛围不仅可以提高我们的思维能力，还有助于培养我们的团队合作意识。

第三，这次活动加深了我对跨学科思维的认识。九部大讨论活动中涉及到多个领域的问题，包括教育、环境、文化等。这使得我不仅能够了解各个领域的问题，更能够将其联系起来进行综合思考。我明白了每个领域都不是孤立的，它们相互关联，互相影响。通过这次活动，我开始意识到建设一个更加全面和持久的崇高目标，需要跨学科的知识和思维方式。

第四，这次九部大讨论活动给我提供了锻炼团队合作和沟通能力的机会。在活动中，与不同背景和专业的代表一起工作，我需要学会与他们合作，学会尊重他们的意见。这对于我来说是一次挑战，但也是一次难得的成长机会。逐渐地，我意识到只有通过有效的沟通和团队合作，我们才能真正地实现一个共同目标。

最后，我认识到九部大讨论活动不仅仅是一个学习的机会，更是一个改变的机会。通过与来自不同部门的代表交流，我看到了自己的不足之处，也意识到了自己的潜力。在这次活动中，我学到了很多新的知识，也展示了自己的创新和领导能力。这种改变让我更加自信，并激励着我在未来的学习和工作中持续发展。

总而言之，九部大讨论活动是一个极具意义的经历。通过这次活动，我意识到讨论的重要性，体会到了良好讨论氛围的作用，了解了跨学科思维的价值，锻炼了团队合作和沟通能力，实现了个人的成长和改变。我相信，这次活动对我未来的学习和工作都将有着积极的影响。

大讨论活动实施方案篇二

“六一”前夕，大队部布置了今年“六一”学校将举行文化艺术节活动。我们三年级的几位班主任聚在一起反复商量，觉得今年的端午节正好是5月28日，举行 “红红火火过端午，快快乐乐健身心”为主题的文化艺术节活动，可以让孩子们了解端午节的相关来历、传说故事和习俗活动，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息。倡导健康的节日主题内涵，促使孩子们在丰富的活动中树立健身心的意识，促进快乐成长。

活动主题定好后，我负责从网上搜集关于端午节的资料，制定出比较完善的活动方案。通过大家的讨论，本次活动将分为两个部分：活动一：“明端午历史”端午节知识竞赛。作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导员老师的带领下，搜集端午节的相关资料，去认识和了解端午节，通过活动对端午节的来源、传说故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节知识的“小专家”。

活动二： “巧手学制作”端午现场制作比赛：1、包粽展示活动2、香囊制作展示活动3、健康缕编织展示活动4、咸蛋彩绘展示活动5、龙舟制作展示活动。

方案确定后，各班主任进行明确的分工,责任到人。班主任先在自己班里发动学生报名，选择自己喜欢的区域活动，利用小百花课分头进行辅导。我负责包粽区的展示活动。由于孩子们不会包粽子，我们提前与一部分家长商量好，邀请他们来教孩子们包粽子。为了使活动开展得有条不紊，有声有色，我还利用三天假期撰写了“六一”当天现场活动学生的主持稿，向亲戚请教包粽子需要什么材料，并认真地记录。别看这小小的粽子不起眼，需要的材料还真不少:粽叶、糯米、红枣、蜜枣、赤豆、绿豆、花生、棉线等。怎样使每个孩子都能吃到粽子又不浪费，为此，我算了又算，光粽叶就得买15斤，提前一天送到学校食堂煮好，浸在水里。糯米50斤，当天一早必须淘净。幸好我家阿姨愿意做我的帮手，隔夜用电瓶车帮我把需要的材料全部送到学校，第二天一大早又赶到学校帮着洗粽叶、淘米、配料，可把她累坏了。

5月31号，是我开学以来最忙最累的一天。上午上完课就马不停蹄地和配班袁丽萍老师一起带着孩子们布置教室。中午利用休息时间对活动主持人进行辅导和训练。下午开始彩排，在蹲点领导钱亚萍的带领下，我们三年级的全体老师群策群力，桌子如何摆放、主题版面的布置、区域撑牌的设计、主持稿的改进和完善，整个活动过程的安排，大家献计献策，站在操场上忙了整整一个下午。下班回家的路上，我才发现两条腿又酸又痛，脚底好像有针在刺一样。吃完晚饭，我忙着到华联超市买了些糖果、学习用品作为活动的奖品，回家后又把活动主持稿从头到尾仔细地过了一遍，对有些环节进行修改。

6月1日，我们的活动开展得特别顺利，孩子们参与活动的积极性高涨，张张笑脸如朵朵花儿在绽放。活动刚开始，蒋校长就来到了我们包粽区，和孩子们一起包起了粽子。校长、老师、家长、孩子们聚集在一起，欢笑声此起彼伏，多像一个幸福、快乐、和谐的大家庭在办喜事呀!孩子们特别好学，家长们包粽子时，他们目不转睛地看着，聚精会神地听着。轮到自己包了，发现困难重重，但他们没有气馁，一次不行包两次，两次不行包三次，虽然包出来的粽子奇形怪状，令人忍俊不禁，但他们乐在其中。

“红红火火过端午，快快乐乐健身心”文化艺术节活动圆满结束了。虽然我感觉像打了一场仗一样，特别的累。但看到孩子们在丰富多采的活动中玩得那么开心，收获颇多，心里也感到很欣慰。

大讨论活动实施方案篇三

港口大讨论活动是我们学校每年一度的重要活动，旨在鼓励学生积极参与社会实践，增强思辨能力和团队意识。我有幸参与其中，并从中获得了许多宝贵的收获。在这篇文章中，我将分享我在港口大讨论活动中的心得和体会。

首先，港口大讨论活动帮助我提高了思辨能力。活动期间，我们分组讨论并解决了一系列与港口发展有关的问题。这些问题涵盖了港口的灾害应对、生态环境保护、安全管理等方面。通过与组员的互动和交流，我学会了从多个角度思考问题，提出合理的观点和解决方案。在讨论过程中，我也被别组提出的观点所启发，发现了自己思考不周的地方，从而不断完善自己的观点。通过这种思辨能力的提高，我相信我在将来的学习和工作中都会受益匪浅。

其次，港口大讨论活动锻炼了我的团队合作能力。在活动中，我们需要和组内的成员密切合作，共同找到问题的解决办法。每个人都有自己独特的思考方式和观点，如何将不同的意见整合起来是一项非常重要的任务。通过活动，我学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，并协商出一个能让每个人满意的解决方案。在这个过程中，我体会到了团队的力量，也学会了如何在团队中扮演不同的角色，以更好地完成团队任务。

此外，港口大讨论活动让我更加了解了港口的重要性和挑战。在讨论中，我们不仅仅关注了港口经济的发展，还关注了港口对环境的影响和港口安全管理的问题。我们了解到，港口不仅是贸易全球化的重要枢纽，也是环境保护和生态安全的关键环节。一个好的港口发展需要综合考虑多种因素，如发展潜力、环境保护、国际合作等。通过这次活动，我深刻体会到了港口发展所面临的困境和挑战，也更加珍惜现有的港口资源。

最后，港口大讨论活动加强了我的沟通能力。在短暂的讨论时间里，我们需要快速而准确地把自己的观点表达出来，并与组员们进行高效的交流。通过多次讨论的机会，我学会了如何清晰地表达自己的想法，如何运用合适的词语和语气与他人沟通。同时，通过与组员的互动，我也学会了如何倾听和理解别人的观点，并灵活调整自己的表达方式，以便更好地与他人达成共识。

综上所述，港口大讨论活动是一次极富意义的经历。通过这次活动，我不仅提高了思辨能力和团队合作能力，也更加了解了港口的重要性和挑战。我相信这次经历将对我的未来发展产生积极的影响。同时，我也希望能够继续参与这样的活动，不断提升自己，为社会做出更大的贡献。

大讨论活动实施方案篇四

近期，我们学校组织了一次港口大讨论活动，让我受益匪浅。这次活动旨在提高我们对于港口发展的认识，并培养我们的思辨能力和团队协作能力。通过这次活动，我深刻认识到了港口的重要性，也增强了对于团队合作的理解。

首先，在港口大讨论活动中，我对港口的重要性有了更深的认识。港口是连接陆地和水域的关键节点，是进行国际贸易和物流运输的重要环节。在讨论中，我了解到港口不仅能促进经济发展，还能改善地区就业状况，提高人们的生活水平。港口还可以促进国际间的合作与交流，加强不同国家和地区的联系。尤其是在全球化时代，港口的作用更加凸显，成为国家经济发展不可或缺的组成部分。因此，我们应该加强港口建设，提高港口运营效率，助力国家实现更快的发展。

其次，港口大讨论活动培养了我的思辨能力。在讨论过程中，我们需要就港口发展的各个方面进行辨析和分析，考虑到市场需求、环境影响、技术进步等因素，从而提出合理的意见和建议。这不仅要求我们对相关知识的了解，还需要我们具备较高的逻辑思维和分析问题的能力。通过这次讨论，我学会了更加全面地思考问题，注重综合分析和权衡利弊，培养了我的思辨能力。

另外，这次活动也增强了我对于团队合作的理解。在讨论中，我们分成小组进行，每个小组有不同的课题进行讨论，最后汇报给全体成员。为了使讨论更加高效和有序，我们需要相互配合，明确分工，集思广益。我意识到，一个好的团队需要成员之间相互交流，互相合作，才能取得最好的结果。通过这次活动，我学会了倾听他人的意见，尊重团队成员的贡献，同时也学会了与人合作的技巧，这对我的个人成长和未来工作中都有很大的帮助。

总的来说，港口大讨论活动给予了我很多的启发和帮助。通过这次活动，我对港口的重要性有了更深的认识，也提高了自己的思辨能力和团队合作能力。港口作为国家发展的重要支撑，需要我们共同努力来推动其发展。同时，这次活动也让我明白团队合作的重要性，学会了与人沟通和协作的技巧。我相信这些经验和能力将对我的将来产生积极的影响，使我能更好地适应社会的需求。

最后，我要感谢这次港口大讨论活动给予我的机会和帮助。通过这次活动，我不仅学到了专业知识，还结识了许多志同道合的朋友。我相信，在以后的学习和工作中，我会继续秉持着这次活动所带给我的精神，努力学习与成长。同时，我也希望学校可以继续举办这样的活动，让更多的学生从中受益，共同促进港口的发展，推动国家的繁荣。

大讨论活动实施方案篇五

轰轰烈烈的“大讨论”活动即将画上圆满的句号。在此次活动中，我校领导按照县局开展“大讨论”活动的相关精神，制订了此次活动的工作计划。广大教职工精诚团结，锐意创新，开诚布公，畅谈心声，建言献策，共谋我校发展的新思路，新举措，新目标，全面推进教育质量，再迈新步，更创新高，为此现将我校的“大讨论”活动总结如下：

一、领导重视，统筹安排，广泛宣传，使“大讨论”活动的精神，深入人心。

1、我校领导高度重视此次“大讨论”活动，把开展“大讨论”活动作为改善育人环境、提高办学水平的切入点和突破口，切实树立“质量立校，质量兴校，质量强校”和“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识。校委会扎实认真的学习了文件精神，随即成立了以王春明校长为组长、其它领导班子成员全员参与的领导小组，全面负责，统筹安排我校的学习讨论活动。领导班子成员蹲组负责(其中马会民副校长负责语文组，贠致平主任负责数学组，马文武书记负责英语组，王三军主任负责政史地组，马小龙主任负责理化生组，马志袆副书记负责体音美微组。)全程参与，率先垂范，明确职责，确保讨论活动扎实稳妥的进行。

2、广泛开展宣传动员工作，并利用11月23日(周一)例会对全体教师宣传讲解县局文件精神，制定并讨论了我校开展“大讨论”活动的实施方案、工作计划及组织领导，真正体现我校教师全员参与、领导全程引导、率先垂范、夯实了讨论活动基础。

二、收集资料，撰写讨论稿，深入讨论，形成共识。

1、为了提高“大讨论”活动的质量效率，充分发挥我校教职工主人翁地位，体现问计于师、集思广益的原则，首先让全体教师自学《中华人民共和国教育法、义务教育质、教师法》等法律法规，结合国务委员刘延东和教育部长袁贵仁在全国推进义务教育均衡发展经验交流会上的重要讲话，紧紧围绕“推进素质教育，提高质量的基础教育，促进学生健康成长和全面发展”和“正确处理教育质量与学校安全管理的关系”两大主题，撰写讨论稿，充分开展讨论，利用12月3日教研活动时间分组讨论、推心置腹，各组将讨论结果形成书面材料上报活动领导小组，最后收集整理归纳。其次，安排在12月10日教师代表研讨会，对此次“大讨论”活动所收集的建议再讨论、修改，确保收到预期的效果。

2、突出素质教育，彰显全面发展，我校开展了丰富多彩的教育教学活动。

在语文组的倡导下，开展了“十一月份读书月”活动，学校开放图书室，各班建立图书角，撰写读书征文和读书笔记，开阔了学生的视野，丰富了学生的知识，针对当前学生字迹潦草的现象，开展了中学生钢笔书法比赛，培养了学生的规范书写情趣，同时还举办了中学生手抄报比赛，乒乓球、篮球、拔河比赛活动，这些活动全校学生人人参与，个个竞争，共评出获奖学生110余名，举办竞赛成果作品展览5次，参观师生达1200人次。整个校园学生的竞赛活动精彩纷呈、教学活动如火如荼。形成了“领导全心全意抓管理，教师同心同德搞教学”的良好氛围，学校呈现出校风正、学风浓、教风淳、班风好的全新景象。

三、总结提高、分类推进、吸纳建议、长足发展。

经过两周的座谈、研讨，总结归纳，现将我校教师提出的建议归纳如下：

(一)、推行校长负责制，教师聘任制工作，大势所趋，势在必行。

1、教育局在提拔学校领导方面，应坚持原则，无德无才坚决不用，无德有才慎重使用，有德无才培养使用，德才兼备提拔使用，使一批德才兼备、业精奉献的人走上领导岗位，建立团结和谐、积极奋进、锐意创新、开拓争先的领导班子，为学校管理工作注入新鲜的活力，提高学校管理效能，这是提高教育质量的坚实基础。

2、引入竞争机制是提高教育质量的关键。思想工作不是万能的，离开了必要的强制性，思想工作只能是一句空话。没有压力就没有动力。引入竞争机制的最好办法就是教师聘任制。面对教育质量大滑坡的现状，教师聘任制大势所趋，势在必行。

(三)、改善教师的福利待遇已成为影响我县教育质量全面提高的重要因素。改善福利待遇是教师工作的动力和源泉，搞好教师绩效工资的足额及时的发放，才能调动教师的工作积极性。请教育局认真比较我县与户县、眉县政府对教育的重视程度，从中不难悟出教育质量滑坡的根源。

(四)、小学教育的散涣现状，值得局里领导慎重考虑。

将目前七年级入学考试的成绩与以往几届入学考试成绩相比，同比分数大幅度滑坡，学生基础知识太差，导致学困生太多，为提高教育质量造成了巨大障碍。关于我县小学教育现状，敬请局里领导深入细致的考察。

(五)、加强教师队伍建设是提高教学质量的重要因素，学校局应尽可能免费为教师组织各类培训活动，提高教师的业务素质。

(1)组织教师开展学生学习兴趣课题的研讨。

(2)建立错题档案。

(3)布置作业要有层次性，分类推进。

(4)强化后进生的转化工作。

(5)多开展一些文体及学科竞赛活动。

(6)开放图书馆。

针对以上建议，我校领导召开了教师讨论会、教研组长会及校委会，进行了深入广泛讨论，听取意见，收集建议，形成共识。县局如果能采纳我校的建议，我校针对以上建议，拟出了下一步工作措施：

1、全面推行校长负责制，教师聘任制，优化教师队伍，实现我校教师最大化的优化组合。加强教师队伍建设。鼓励教师业务进修，为教师业务一路绿灯，搞好服务工作。

2、教导处有计划、有秩序、有步骤的开展一些文体活动，丰富校园文化生活提高学生的综合素质，是素质教育落到实处。

3、加大教学常规管理力度，鼓励教师建立错题档案，扎实备课，认真批改作业，规范教学常规。

我校开展的大讨论活动已近尾声，但它像一阵绵绵细雨，滋润着每个教师的心田，本次活动中，每个教师能从全县教育发展大局出发，充分发挥教职工主人翁作用，问计于师，问计于民，集思广益，边学边论，边论边学，提高了活动的针对性与实效性。并在工作中努力实践，从严抓细节，从细节抓落实，真正提升了学校管理水平，为我校找准了发展的新思路、新举措。我们坚信此次活动定能推动学校素质教育奇葩绽放、再烁异彩!